Abecedaria Press · የላቲን ፊደላት የተያያዘ አጻጻፍ
ትምህርት 27
ቀጣዩ ፊደላችን ፊደል m ነው። ፊደል i የምንሠራ ያህል ነው። ቀጥ ብለን ቀለል አድርገን ወደ ላይ እንወጣለን፤ ከዚያም ሁሉም ፊደላት ባሉበት ማዕዘን ወደ ታች እንወርዳለን። ከዚያም በዚያው መስመር ላይ እንደገና ወደ ላይ እንወጣለን፣ ወደ ፊት እንሄዳለን፣ እንደገናም ወደ ታች እንወርዳለን። በዚያው መስመር ላይ ወደ ላይ እንወጣለን፣ በትንሽ ኩርባ ወደ ፊት እንሄዳለን፣ እንደገናም ወደ ታች እንወርዳለን፣ ከዚያም ወደ ውጭ ትንሽ ምልክት እናደርጋለን።
እንግዲህ በፊደል m የሚሆነው ነገር፣ ይህንንም ፊደል ለመማር በሚሞክሩ በጣም ብዙ ተማሪዎች ላይ የሚደርሰው፣ ሁለተኛውን ጉብታ ከመጀመሪያው ጉብታ ማሳነሳቸው ነው፤ ስለዚህ ታላቁ እያነሰ የሚሄድ m ይሆናል። ታላቁ እያነሰ የሚሄድ m እንዲኖርህ አትፈልግም። ሁለተኛው ጉብታህ እንደ መጀመሪያው ጉብታህ ከፍ ያለ መሆኑን ማረጋገጥ ትፈልጋለህ። በሆነ ምክንያት የሰው አንጎል ሁለተኛውን ማሳነስ ይፈልጋል፤ ስለዚህ ስትጽፈው ንቁ መሆን አለብህ፣ ሁለቱም ጉብታዎች እኩል ከፍታ እንዳላቸውም ማረጋገጥ አለብህ።
በእውነቱ የሚያስፈልገው ይህ ብቻ ነው። ልክ እንደ ድርብ n ነው፤ ፊደል n ደግሞ ከዚህ በፊት ሠርተነዋል። አሁን ደግሞ ተመሳሳይ ቅርጽ ያለውን ፊደል p ሠራን። ስለዚህ ያን ያህል ከባድ አይደለም። ወደ ላይ ቀለል፣ ወደ ታች ጠበቅ፣ ወደ ላይ ቀለል፣ ወደ ታች ጠበቅ፣ ወደ ላይ ቀለል፣ ወደ ታች ጠበቅ፣ ትንሽ ምልክት ወደ ውጭ። ፊደል m ይህ ነው።

የላቲን ፊደላት የተያያዘ አጻጻፍ — ክፍል አንድ፦ ትናንሽ ፊደላት · Evan Millner · Published by Abecedaria Press