###
◊ᴺᵉˣᵃˡ ◊ᴸᵃᵗⁱⁿᵘᵐ ◊ᴰᵘᵗᶜʰ ◊ᴸᵉˢˢᵒⁿ⁵² ◊ᵈᵃⁿ ◊ᵗᵒᵉⁿ
Welcome to Lesson 52 of the Dutch course from the Latinum Institute. This lesson focuses on the English adverb “then” and its two Dutch counterparts, dan and toen.
What does “then” mean in Dutch?
English uses one word, “then”, for several different jobs: the next step in a sequence (first this, then that), a consequence (if it rains, then we stay in), and a moment in the past (I was young then). Dutch divides this ground between two words, and choosing the wrong one is one of the commonest mistakes English speakers make.
Toen looks back. It points to a single moment or period in the past: toen was ik jong, “I was young then”; we aten en toen gingen we naar huis, “we ate and then we went home”. It is the “then” of storytelling, and it almost always goes with a past-tense verb.
Dan looks forward, or at what always happens. It gives the next step in a plan or instruction (eerst denken, dan doen), the consequence of a condition (als het regent, dan blijf ik thuis), a repeated action in the past (in de zomer gingen we naar zee, en dan zwommen we de hele dag), and the “then” of a question that follows from what has just been said (wat doe je dan?).
Toen has a second life as a conjunction meaning “when”, for a single occasion in the past: toen ik klein was, woonden we in Leiden. Like nu in Lesson 51, it then sends its verb to the end of the clause.
Dan is already familiar from Lesson 50 as the comparative “than”. The two uses of dan share one origin: Dutch dan and English “then” and “than” all go back to the same West Germanic adverb, which English later split into two spellings and Dutch never did. Toen is a separate word. Middle Dutch had doe, later doen, from Old Low Franconian thuo, a form of the demonstrative stem related to Old High German duo. The initial t- arose in running speech, and the final ‑n may have been added under the influence of dan.
Key Takeaways: -
Toen is “then” for a single moment in the past: toen was ik jong -
Dan is “then” for the next step, a consequence, or a repeated action: eerst denken, dan doen -
Toen as a conjunction means “when” (single past event) and sends the verb to the end: toen ik klein was -
Both toen and dan at the front of a sentence bring the verb before the subject: toen gingen we, dan kom ik -
Using dan for a single past event is standard in Belgium but not in the Netherlands; learners should write toen
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
dan /dɑn/ - Short open /ɑ/, one syllable, the same word as the comparative of Lesson 50. Stressed when it opens a clause (DAN kom ik), often weak in the middle of one.
toen /tun/ - The ‘oe’ is /u/, as in boek and doen. The /t/ is unaspirated: Dutch t carries no puff of breath, unlike English “tune”.
daarna /daːrˈnaː/ - “Afterwards”. Two long /aː/ vowels, and the stress falls on the second syllable, daarNA, not on the first.
eerst /eːrst/ - “First”. Long ‘ee’ followed by a cluster of three consonants.
vervolgens /vərˈvɔl.ɣəns/ - “Next, subsequently”, the written alternative to daarna. The prefix ver- is unstressed.
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
52.1 Tot (tɔt) until dan (dɑn) then
52.2 En (ɛn) and toen (tun) then
52.3 Nou (nʌu) well dan (dɑn) then niet (nit) not
52.4 Eerst (eːrst) first denken (ˈdɛŋ.kən) think dan (dɑn) then doen (dun) do
52.5 Toen (tun) then was (ʋɑs) was ik (ɪk) I jong (jɔŋ) young
52.6 Morgen (ˈmɔr.ɣən) tomorrow ben (bɛn) am ik (ɪk) I vrij (vrɛi) free dan (dɑn) then kom (kɔm) come ik (ɪk) I langs (lɑŋs) by
52.7 We (ʋə) we aten (ˈaː.tən) ate en (ɛn) and toen (tun) then gingen (ˈɣɪ.ŋən) went we (ʋə) we naar (naːr) to huis (hœys) home
52.8 Als (ɑls) if het (ət) it regent (ˈreː.ɣənt) rains dan (dɑn) then blijf (blɛif) stay ik (ɪk) I thuis (tœys) at-home
52.9 Eerst (eːrst) first was (ʋɑs) was hij (hɛi) he bang (bɑŋ) afraid daarna (daːrˈnaː) afterwards niet (nit) not meer (meːr) more
52.10 Hoe (hu) how laat (laːt) late ben (bɛn) are je (jə) you er (ər) there dan (dɑn) then
52.11 Toen (tun) when ik (ɪk) I klein (klɛin) small was (ʋɑs) was woonden (ˈʋoːn.dən) lived we (ʋə) we in (ɪn) in een (ən) a huis (hœys) house aan (aːn) on het (ət) the water (ˈʋaː.tər) water
52.12 In (ɪn) in de (də) the zomer (ˈzoː.mər) summer gingen (ˈɣɪ.ŋən) went we (ʋə) we altijd (ˈɑl.tɛit) always naar (naːr) to zee (zeː) sea en (ɛn) and dan (dɑn) then zwommen (ˈzʋɔ.mən) swam we (ʋə) we de (də) the hele (ˈheː.lə) whole dag (dɑx) day
52.13 Ik (ɪk) I belde (ˈbɛl.də) called hem (hɛm) him maar (maːr) but toen (tun) then was (ʋɑs) was hij (hɛi) he al (ɑl) already weg (ʋɛx) gone
52.14 Als (ɑls) if je (jə) you nu (ny) now vertrekt (vərˈtrɛkt) leave dan (dɑn) then ben (bɛn) are je (jə) you er (ər) there om (ɔm) at zes (zɛs) six uur (yːr) o'clock
52.15 Pas (pɑs) only toen (tun) when de (də) the zon (zɔn) sun onderging (ˈɔn.dər.ɣɪŋ) went-down zagen (ˈzaː.ɣən) saw we (ʋə) we hoe (hu) how laat (laːt) late het (ət) it was (ʋɑs) was
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
52.1 Tot dan! → “See you then!”
52.2 En toen? → “And then what?”
52.3 Nou, dan niet. → “Well, suit yourself.”
52.4 Eerst denken, dan doen. → “Think first, then act.”
52.5 Toen was ik jong. → “I was young then.”
52.6 Morgen ben ik vrij, dan kom ik langs. → “I'm free tomorrow; I'll come round then.”
52.7 We aten en toen gingen we naar huis. → “We ate and then we went home.”
52.8 Als het regent, dan blijf ik thuis. → “If it rains, then I'll stay at home.”
52.9 Eerst was hij bang, daarna niet meer. → “At first he was afraid, but not afterwards.”
52.10 Hoe laat ben je er dan? → “What time will you be there, then?”
52.11 Toen ik klein was, woonden we in een huis aan het water. → “When I was little, we lived in a house by the water.”
52.12 In de zomer gingen we altijd naar zee, en dan zwommen we de hele dag. → “In summer we always went to the seaside, and then we would swim all day.”
52.13 Ik belde hem, maar toen was hij al weg. → “I rang him, but by then he had already gone.”
52.14 Als je nu vertrekt, dan ben je er om zes uur. → “If you leave now, you'll be there at six.”
52.15 Pas toen de zon onderging, zagen we hoe laat het was. → “Only when the sun went down did we see how late it was.”
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
52.1 Tot dan!
52.2 En toen?
52.3 Nou, dan niet.
52.4 Eerst denken, dan doen.
52.5 Toen was ik jong.
52.6 Morgen ben ik vrij, dan kom ik langs.
52.7 We aten en toen gingen we naar huis.
52.8 Als het regent, dan blijf ik thuis.
52.9 Eerst was hij bang, daarna niet meer.
52.10 Hoe laat ben je er dan?
52.11 Toen ik klein was, woonden we in een huis aan het water.
52.12 In de zomer gingen we altijd naar zee, en dan zwommen we de hele dag.
52.13 Ik belde hem, maar toen was hij al weg.
52.14 Als je nu vertrekt, dan ben je er om zes uur.
52.15 Pas toen de zon onderging, zagen we hoe laat het was.
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
Grammar Rules for “then” in Dutch:
1. One English Word, Two Dutch Words
The basic division is by time: -
toen - a single moment or period in the past: toen was ik jong -
dan - the next step in a plan, a consequence, the present or future, or a repeated action: eerst denken, dan doen
A useful test: if English “then” could be replaced by “at that time” or “after that” in a story about something that happened once, Dutch uses toen. If it could be replaced by “in that case”, or refers to something that will happen or used to happen regularly, Dutch uses dan.
2. Toen as an Adverb: Inversion
Like nu in Lesson 51, toen may open a main clause, and the finite verb must then come second, before the subject: -
Toen was ik jong -
We aten en toen gingen we naar huis -
Maar toen was hij al weg
En and maar do not count as a position, so after them toen still forces inversion: en toen gingen we naar huis, not ✗ en toen we gingen naar huis.
3. Toen as a Conjunction: “When”
Toen also introduces a subordinate clause meaning “when”, for one occasion or one period in the past. As a subordinating conjunction it sends the verb to the end, and the main clause that follows begins with its verb: -
Toen ik klein was, woonden we in een huis aan het water -
Pas toen de zon onderging, zagen we hoe laat het was
For the present and future, and for repeated events in the past, Dutch uses als or wanneer instead: als ik bij oma was, kreeg ik altijd een koekje (whenever I was at Grandma's). Compare the two patterns: -
Toen regende het. (adverb: “Then it rained.”) -
Toen het regende, ... (conjunction: “When it rained, ...”)
4. Dan: Sequence, Consequence, Habit
Dan is used in every other case: -
The next step: eerst denken, dan doen; morgen ben ik vrij, dan kom ik langs -
After a condition: als het regent, dan blijf ik thuis. The dan here is optional, as “then” is in English: als het regent, blijf ik thuis. Either way the main clause begins with its verb. -
Repeated past action: in de zomer gingen we altijd naar zee, en dan zwommen we de hele dag. The past tense is not a problem for dan as long as the action was habitual.
5. Dan as a Question Particle
In questions, dan often means “then, in that case, given what you have said”: hoe laat ben je er dan?, wat doe je dan?, waar is hij dan? It sits in the middle field and adds a note of follow-up or mild impatience. The same dan appears in the fixed replies nou, dan niet (well, suit yourself) and dan maar niet (never mind, then).
6. Daarna and Vervolgens
Daarna, “afterwards, after that”, marks sequence in any tense and is always correct: eerst was hij bang, daarna niet meer. Vervolgens means the same and is more formal, common in reports and instructions. Both force inversion at the front of a clause: daarna gingen we naar huis.
7. The Belgian Dan
In Belgium, dan is standard for a single past event: we aten en dan gingen we naar huis. Taaladvies, the joint language advice service of the Dutch Language Union, records this as standard Belgian Dutch but recommends toen, daarna or vervolgens across the whole language area. Learners should write toen and recognise the Belgian dan when they hear it.
8. Dan and Dan
The comparative dan of Lesson 50 follows a comparative (groter dan ik) and never forces inversion. The adverb dan of this lesson either stands in the middle field or opens a clause and is followed directly by the verb.
Common Mistakes to Avoid: -
Dan for a single past event: ✗ “We aten en dan gingen we naar huis” → ✓ “We aten en toen gingen we naar huis” -
Toen with the present or future: ✗ “Toen ik morgen kom” → ✓ “Als ik morgen kom” -
No inversion after toen or dan: ✗ “Toen ik was jong” → ✓ “Toen was ik jong”; ✗ “Dan ik kom langs” → ✓ “Dan kom ik langs” -
Main-clause order after conjunctive toen: ✗ “Toen ik klein was, we woonden...” → ✓ “Toen ik klein was, woonden we...” -
Als for a single past event: ✗ “Als ik klein was” (which means “if I were small”) → ✓ “Toen ik klein was” -
Stressing daarna on the first syllable: the stress is daarNA
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
En Toen?
En toen? is the question every Dutch storyteller hopes to hear. Children ask it at bedtime, friends ask it over coffee, and it is short enough to be said with any intonation, from real suspense to polite boredom. The answer almost always begins with toen: en toen ging het mis, “and then it all went wrong”. A good way to hear the rhythm of Dutch narrative is to listen for how often toen opens a sentence in a spoken anecdote.
Toen en Nu:
Dutch local history books, photo archives and newspaper features use the pairing toen en nu, “then and now”, to set old photographs beside new ones. The contrast is exactly the one this lesson teaches: toen for a past that is finished, nu for the present of Lesson 51.
Dan Maar:
Dan maar is one of the most useful small phrases in the language. It accepts a second-best solution without complaint: geen trein? dan maar met de bus, “no train? the bus, then”. Dan maar niet withdraws an offer with a shrug. Both reflect a practical habit of speech in which the alternative is named and accepted in the same breath.
Regional Notes:
The Belgian use of dan for toen is the main regional difference, and it is not a mistake in Belgian standard Dutch. In the Netherlands it can sound Flemish or careless. The other uses of dan, and every use of toen, are the same across the language area.
Common Expressions with Dan and Toen: -
“Tot dan” - See you then -
“En toen?” - And then what? -
“Nou, dan niet” - Well, suit yourself -
“Dan maar niet” - Never mind, then -
“Wat dan nog?” - So what? -
“Eerst zien, dan geloven” - Seeing is believing -
“Toen en nu” - Then and now -
“Van toen af” - From then on
Reminder: This lesson is designed for English speakers learning Dutch.
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
From the Statenvertaling, the Dutch States Bible of 1637, Matthew 5:23–24, part of the Sermon on the Mount. The Statenvertaling was commissioned by the States General after the Synod of Dordrecht and shaped written Dutch for three centuries, much as the King James Version shaped English. The text is given in the modernised spelling of the nineteenth-century editions, as published at statenvertaling.net.
Zo gij dan uw gave zult op het altaar offeren, en aldaar gedachtig wordt, dat uw broeder iets tegen u heeft; Laat daar uw gave voor het altaar, en gaat heen, verzoent u eerst met uw broeder, en komt dan en offert uw gave.
F-A: Interlinear Analysis
Zo (zoː) if gij (ɣɛi) you dan (dɑn) then uw (yʋ) your gave (ˈɣaː.və) gift zult (zʏlt) shall op (ɔp) on het (ət) the altaar (ɑlˈtaːr) altar offeren (ˈɔ.fə.rən) offer en (ɛn) and aldaar (ɑlˈdaːr) there gedachtig (ɣəˈdɑx.təx) mindful wordt (ʋɔrt) become dat (dɑt) that uw (yʋ) your broeder (ˈbru.dər) brother iets (its) something tegen (ˈteː.ɣən) against u (y) you heeft (heːft) has Laat (laːt) leave daar (daːr) there uw (yʋ) your gave (ˈɣaː.və) gift voor (voːr) before het (ət) the altaar (ɑlˈtaːr) altar en (ɛn) and gaat (ɣaːt) go heen (heːn) away verzoent (vərˈzunt) reconcile u (y) yourself eerst (eːrst) first met (mɛt) with uw (yʋ) your broeder (ˈbru.dər) brother en (ɛn) and komt (kɔmt) come dan (dɑn) then en (ɛn) and offert (ˈɔ.fərt) offer uw (yʋ) your gave (ˈɣaː.və) gift
F-B: Natural Text with Translation
Zo gij dan uw gave zult op het altaar offeren, en aldaar gedachtig wordt, dat uw broeder iets tegen u heeft; Laat daar uw gave voor het altaar, en gaat heen, verzoent u eerst met uw broeder, en komt dan en offert uw gave.
→ “So if you are offering your gift at the altar, and there remember that your brother has something against you, leave your gift there before the altar and go away; first be reconciled with your brother, and then come and offer your gift.”
F-C: Original Dutch Text
Zo gij dan uw gave zult op het altaar offeren, en aldaar gedachtig wordt, dat uw broeder iets tegen u heeft; Laat daar uw gave voor het altaar, en gaat heen, verzoent u eerst met uw broeder, en komt dan en offert uw gave.
F-D: Grammar and Vocabulary Notes
The two verses contain dan twice, in two different senses. In verse 23, zo gij dan, dan is inferential: “so, therefore, in that case”, drawing a conclusion from the preceding verse. This is the dan of the question particle in Section D, in a formal register. In verse 24, eerst... en komt dan, it is the dan of sequence: first one thing, then the next. The structure is exactly that of 52.4, eerst denken, dan doen.
Zo means “if” here, an old conditional conjunction now replaced by als or indien. Like any subordinating conjunction it sends the verbs to the end: zo gij... zult offeren... gedachtig wordt.
Gij is the old second-person pronoun, with the verb forms zult, wordt, heeft. Laat, gaat, verzoent, komt and offert are plural imperatives addressed to gij; modern Dutch would write laat, ga, verzoen je, kom and offer.
Verzoent u: the verb zich verzoenen, “to be reconciled”, is reflexive, and u is the old reflexive pronoun for gij. Modern Dutch: verzoen je eerst met je broer.
Aldaar is an archaic, emphatic form of daar, still found in legal and official language.
Gedachtig worden, “to become mindful, to remember”, is a formal construction; modern Dutch would say eraan denken or zich herinneren.
F-E: Literary Commentary
The passage is a small lesson in the order of things, and it is carried by eerst and dan. The worshipper is already at the altar, gift in hand, and the text stops him there: the gift can wait, and reconciliation cannot. Eerst puts the brother before the offering, and dan sends the worshipper back to the altar only afterwards. The first dan, in zo gij dan, links this instruction to what goes before, where anger against a brother is treated as seriously as violence. Between them the two words give the argument its shape: this follows from that, and this comes before that. For a learner the passage is a reminder that dan points forward in a sequence and never to a moment already past, which is the ground of toen.
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
Part A: Interlinear Construed Text
52.16 Het (ət) it was (ʋɑs) was zaterdag (ˈzaː.tər.dɑx) Saturday en (ɛn) and de (də) the zon (zɔn) sun scheen (sxeːn) shone
52.17 Eerst (eːrst) first fietsten (ˈfit.stən) cycled Tom (tɔm) Tom en (ɛn) and Lisa (ˈli.zaː) Lisa naar (naːr) to het (ət) the strand (strɑnt) beach
52.18 Daarna (daːrˈnaː) afterwards aten (ˈaː.tən) ate ze (zə) they een (ən) an ijsje (ˈɛi.ʃə) ice-cream op (ɔp) on een (ən) a terras (təˈrɑs) terrace
52.19 Toen (tun) then werd (ʋɛrt) became de (də) the lucht (lʏxt) sky plotseling (ˈplɔt.sə.lɪŋ) suddenly donker (ˈdɔŋ.kər) dark
52.20 Als (ɑls) if het (ət) it gaat (ɣaːt) goes regenen (ˈreː.ɣə.nən) rain wat (ʋɑt) what doen (dun) do we (ʋə) we dan (dɑn) then vroeg (vrux) asked Lisa (ˈli.zaː) Lisa
52.21 Dan (dɑn) then wachten (ˈʋɑx.tən) wait we (ʋə) we hier (hiːr) here zei (zɛi) said Tom (tɔm) Tom
52.22 Een (ən) a minuut (miˈnyt) minute later (ˈlaː.tər) later begon (bəˈɣɔn) began het (ət) it te (tə) to stormen (ˈstɔr.mən) storm
52.23 Toen (tun) when de (də) the bliksem (ˈblɪk.səm) lightning insloeg (ˈɪn.slux) struck schrokken (ˈsxrɔ.kən) started ze (zə) they allebei (ˌɑ.ləˈbɛi) both
52.24 Een (ən) an uur (yːr) hour lang (lɑŋ) long zaten (ˈzaː.tən) sat ze (zə) they onder (ˈɔn.dər) under de (də) the luifel (ˈlœy.fəl) awning
52.25 Pas (pɑs) only toen (tun) when het (ət) it droog (droːx) dry was (ʋɑs) was fietsten (ˈfit.stən) cycled ze (zə) they verder (ˈvɛr.dər) further
52.26 Maar (maːr) but toen (tun) then had (hɑt) had Tom (tɔm) Tom een (ən) a lekke (ˈlɛ.kə) leaking band (bɑnt) tyre
52.27 Wat (ʋɑt) what doen (dun) do we (ʋə) we nu (ny) now vroeg (vrux) asked Tom (tɔm) Tom
52.28 Dan (dɑn) then lopen (ˈloː.pən) walk we (ʋə) we maar (maːr) just zei (zɛi) said Lisa (ˈli.zaː) Lisa
52.29 Zo (zoː) so liepen (ˈli.pən) walked ze (zə) they samen (ˈsaː.mən) together naar (naːr) to huis (hœys) home en (ɛn) and toen (tun) then begon (bəˈɣɔn) began het (ət) it weer (ʋeːr) again te (tə) to regenen (ˈreː.ɣə.nən) rain
52.30 Toen (tun) then lachten (ˈlɑx.tən) laughed ze (zə) they allebei (ˌɑ.ləˈbɛi) both zo'n (zoːn) such-a dag (dɑx) day vergeet (vərˈɣeːt) forget je (jə) you niet (nit) not
Part B: Natural Sentences
52.16 Het was zaterdag en de zon scheen. → “It was Saturday and the sun was shining.”
52.17 Eerst fietsten Tom en Lisa naar het strand. → “First Tom and Lisa cycled to the beach.”
52.18 Daarna aten ze een ijsje op een terras. → “After that they had an ice cream at a café terrace.”
52.19 Toen werd de lucht plotseling donker. → “Then the sky suddenly went dark.”
52.20 “Als het gaat regenen, wat doen we dan?” vroeg Lisa. → “‘If it starts raining, what do we do then?’ asked Lisa.”
52.21 “Dan wachten we hier,” zei Tom. → “‘Then we wait here,’ said Tom.”
52.22 Een minuut later begon het te stormen. → “A minute later a storm broke.”
52.23 Toen de bliksem insloeg, schrokken ze allebei. → “When the lightning struck, they both jumped.”
52.24 Een uur lang zaten ze onder de luifel. → “For an hour they sat under the awning.”
52.25 Pas toen het droog was, fietsten ze verder. → “Only when it was dry did they cycle on.”
52.26 Maar toen had Tom een lekke band. → “But then Tom had a flat tyre.”
52.27 “Wat doen we nu?” vroeg Tom. → “‘What do we do now?’ asked Tom.”
52.28 “Dan lopen we maar,” zei Lisa. → “‘Then we'll just walk,’ said Lisa.”
52.29 Zo liepen ze samen naar huis, en toen begon het weer te regenen. → “So they walked home together, and then it started raining again.”
52.30 Toen lachten ze allebei: zo'n dag vergeet je niet. → “Then they both laughed: you don't forget a day like that.”
Part C: Target Language Only
52.16 Het was zaterdag en de zon scheen.
52.17 Eerst fietsten Tom en Lisa naar het strand.
52.18 Daarna aten ze een ijsje op een terras.
52.19 Toen werd de lucht plotseling donker.
52.20 “Als het gaat regenen, wat doen we dan?” vroeg Lisa.
52.21 “Dan wachten we hier,” zei Tom.
52.22 Een minuut later begon het te stormen.
52.23 Toen de bliksem insloeg, schrokken ze allebei.
52.24 Een uur lang zaten ze onder de luifel.
52.25 Pas toen het droog was, fietsten ze verder.
52.26 Maar toen had Tom een lekke band.
52.27 “Wat doen we nu?” vroeg Tom.
52.28 “Dan lopen we maar,” zei Lisa.
52.29 Zo liepen ze samen naar huis, en toen begon het weer te regenen.
52.30 Toen lachten ze allebei: zo'n dag vergeet je niet.
Part D: Grammar Notes for Genre Section
The narrative is told in the past tense, and the division of Section D runs through it: toen and daarna carry the story forward, while dan appears only in the dialogue, where the characters talk about what will happen next.
Toen as an Adverb: 52.19, 52.26, 52.29 and 52.30 open a clause with toen, and in each the verb follows immediately — toen werd de lucht, maar toen had Tom, en toen begon het, toen lachten ze. Maar and en do not count as a position.
Toen as a Conjunction: 52.23 and 52.25 use toen for “when”, with the verb at the end of the clause (insloeg, was) and the main clause beginning with its verb (schrokken ze, fietsten ze). In 52.25 pas toen means “only when”, as in 52.15.
Eerst and Daarna: 52.17 and 52.18 set out the first two steps of the day, and both force inversion: eerst fietsten Tom en Lisa, daarna aten ze.
Dan in Speech: 52.20, 52.21 and 52.28 use dan because the speakers are looking ahead. In 52.20 it follows a condition, als het gaat regenen; in 52.21 and 52.28 it opens the reply. Dan lopen we maar is the dan maar of Section E, accepting the second-best choice.
Separable Verbs: inslaan in 52.23 stays joined as insloeg because the verb stands at the end of a subordinate clause. In a main clause it would split: de bliksem sloeg in.
Weer: in 52.29 weer means “again”, not “weather”. The noun het weer and the adverb weer are spelled and pronounced the same.
Past Tense: the story uses many strong verbs, whose past forms must be learned: schijnen → scheen, eten → aten, worden → werd, vragen → vroeg, zeggen → zei, beginnen → begon, slaan → sloeg, schrikken → schrok, zitten → zat, lopen → liep. Fietsen and lachen are weak, forming fietsten and lachten with ‑te(n) after the voiceless stem consonant, the ’t kofschip rule.
Recycled Structures: 52.25 and 52.15 share pas from Lesson 51 (pas nu); 52.27 uses wat doen we nu?, with the nu of Lesson 51 beside the dan of 52.28.
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
Key Sounds in This Lesson:
Toen /tun/ against dan /dɑn/: the two words share nothing but their final /n/. Toen has the long, rounded /u/ of boek; dan has the short, open /ɑ/ of kat. Since both often stand first in a clause and carry stress there, they are easy to tell apart by ear.
Unaspirated /t/: toen, terras and tegen begin with a plain /t/ without the puff of air English puts on “tune” or “ten”. Hold a hand in front of the mouth: the Dutch /t/ should barely move the air.
The stress of daarna and allebei: both are stressed on the last syllable, daarNA and alleBEI, against the English tendency to stress the first.
The ‘sch’ of scheen and schrokken: /sx/, an /s/ followed by the rasping /x/ of lacht. It is never /ʃ/ as in English “sheen”.
The ‘ij’ of ijsje: /ɛi/, and the ending ‑sje is pronounced /ʃə/, as in the diminutives of earlier lessons.
Older Spelling in the Statenvertaling: the text follows the nineteenth-century modernised spelling. The seventeenth-century printings read, in the edition of 1657: Soo ghy dan uwe gave sult op den altaer offeren, ende aldaer gedachtigh wort... Laet daer uwe gave voor den altaer, ende gaet henen, versoent u eerst met uwen broeder, ende komt dan, ende offert uwe gave. Note ghy for gij, ende for en, ae for aa, and the case endings of uwe and den, which later editions standardised. The two dans are unchanged. The pronoun gij and the verb forms in ‑t (gaat, komt, offert) are grammatical archaisms rather than spelling, and they survive in modern editions.
Audio Practice Suggestion: Listen to any spoken anecdote, interview or podcast in which someone tells a story, and count the toens. Then listen to a weather forecast or a recipe, where the sequence is still to come, and listen for dan and daarna instead.
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
◊ᴺᵉˣᵃˡ ◊ᴸᵃᵗⁱⁿᵘᵐ ◊ᴰᵘᵗᶜʰ ◊ᴸᵉˢˢᵒⁿ⁵² ◊ᵈᵃⁿ ◊ᵗᵒᵉⁿ ◊ᶜᵒᵐᵖˡᵉᵗᵉ
---
Course Index: [latinum.substack.com/p/index](https://latinum.substack.com/p/index)