1.1 The o book livro is está on sobre the a table mesa
1.2 The o sun sol rises nasce in no the o east leste
1.3 Open abra the a door porta, please por favor
1.4 The os children crianças are estão in na the a garden jardim
1.5 The o teacher professor explains explica the a lesson lição
1.6 I eu like gosto de the a music música
1.7 The o sky céu is está blue azul
1.8 Pass passe me me the o salt sal
1.9 The os birds pássaros fly voam in no the o sky céu
1.10 The a water água is está cold fria
1.11 Close feche the a window janela
1.12 The o coffee café is está hot quente
1.13 The a moon lua shines brilha in na the a night noite
1.14 Where onde is está the o bathroom banheiro?
1.15 The o time tempo passes passa quickly rapidamente
1.1 The book is on the table. O livro está sobre a mesa.
1.2 The sun rises in the east. O sol nasce no leste.
1.3 Open the door, please. Abra a porta, por favor.
1.4 The children are in the garden. As crianças estão no jardim.
1.5 The teacher explains the lesson. O professor explica a lição.
1.6 I like the music. Eu gosto da música.
1.7 The sky is blue. O céu está azul.
1.8 Pass me the salt. Passe-me o sal.
1.9 The birds fly in the sky. Os pássaros voam no céu.
1.10 The water is cold. A água está fria.
1.11 Close the window. Feche a janela.
1.12 The coffee is hot. O café está quente.
1.13 The moon shines in the night. A lua brilha na noite.
1.14 Where is the bathroom? Onde está o banheiro?
1.15 The time passes quickly. O tempo passa rapidamente.
1.1 The book is on the table. 1.2 The sun rises in the east. 1.3 Open the door, please. 1.4 The children are in the garden. 1.5 The teacher explains the lesson. 1.6 I like the music. 1.7 The sky is blue. 1.8 Pass me the salt. 1.9 The birds fly in the sky. 1.10 The water is cold. 1.11 Close the window. 1.12 The coffee is hot. 1.13 The moon shines in the night. 1.14 Where is the bathroom? 1.15 The time passes quickly.
O artigo definido "the" em inglês corresponde a "o, a, os, as" em português. Aqui estão as principais regras de uso: -
Uso básico: -
Usado antes de substantivos específicos -
Não varia em gênero (masculino/feminino) como em português -
Não varia em número (singular/plural) -
Pronúncia: -
Antes de consoantes: pronuncia-se /ðə/ -
Antes de vogais: pronuncia-se /ði/ -
Casos especiais: -
Usado com elementos únicos: the sun, the moon -
Com superlativos: the best, the most -
Com instrumentos musicais: the piano -
Com oceanos, mares e rios: the Atlantic Ocean -
Quando não usar: -
Com nomes próprios geralmente -
Com refeições gerais: breakfast, lunch -
Com conceitos abstratos gerais -
Com países (na maioria dos casos)
O uso do artigo definido "the" em inglês é muito diferente do português. Em português, usamos artigos definidos em muitas situações onde o inglês não usa, como antes de nomes próprios (o João, a Maria) ou nomes de países (o Brasil). Esta é uma das principais diferenças entre as duas línguas e frequentemente causa confusão para falantes de português.
Em inglês, "the" é usado de forma mais restrita, geralmente apenas quando nos referimos a algo específico e definido. Por exemplo, em inglês dizemos "I like music" (sem "the") para falar que gostamos de música em geral, mas "I like the music" (com "the") quando nos referimos a uma música específica que está tocando.
The o road caminho not não taken tomado by por Robert Robert Frost Frost:
Two dois roads caminhos diverged divergiam in em the a yellow amarela wood floresta
"Two roads diverged in a yellow wood" - Robert Frost, "The Road Not Taken" "Dois caminhos divergiam em uma floresta amarela"
Este é o primeiro verso do famoso poema "The Road Not Taken" de Robert Frost. O poema usa "the" em seu título para se referir a um caminho específico - aquele que não foi escolhido. O uso de "the" aqui é significativo porque enfatiza a especificidade da escolha não feita.
No título, "The Road Not Taken": -
"The" é usado porque se refere a um caminho específico -
Em português seria "O Caminho Não Tomado" -
Note que em inglês, todos as palavras importantes em um título são capitalizadas
No primeiro verso: -
"a yellow wood" usa "a" em vez de "the" porque é a primeira menção da floresta -
Se o poema mencionasse a floresta novamente, usaria "the yellow wood"
1.16 Student: Estudante: May posso I eu use usar the o computer computador?
1.17 Teacher: Professor: The o computer computador in na the a library biblioteca is está free livre
1.18 Student: Estudante: Where onde is está the a password palavra-passe?
1.19 Teacher: Professor: The a password palavra-passe is está on sobre the a desk secretária
1.20 Student: Estudante: Thank agradeço, the o system sistema is está working a funcionar
1.21 Teacher: Professor: Remember lembre-se to save de guardar the o work trabalho
1.22 Student: Estudante: Is está the a printer impressora working a funcionar?
1.23 Teacher: Professor: Yes, sim, use use the a new nova printer impressora
1.24 Student: Estudante: The o screen ecrã is está too muito bright brilhante
1.25 Teacher: Professor: Adjust ajuste the as settings definições
1.26 Student: Estudante: The o mouse rato needs precisa de batteries pilhas
1.27 Teacher: Professor: I'll vou get buscar the as batteries pilhas from do the o office gabinete
1.28 Student: Estudante: The o internet internet is está slow lenta
1.29 Teacher: Professor: Yes, sim, the a connection ligação is está busy ocupada
1.30 Student: Estudante: I'll vou finish terminar the o work trabalho at em home casa
1.16 Student: May I use the computer? Estudante: Posso usar o computador?
1.17 Teacher: The computer in the library is free. Professor: O computador na biblioteca está livre.
1.18 Student: Where is the password? Estudante: Onde está a palavra-passe?
1.19 Teacher: The password is on the desk. Professor: A palavra-passe está sobre a secretária.
1.20 Student: Thank you, the system is working. Estudante: Agradeço, o sistema está a funcionar.
1.21 Teacher: Remember to save the work. Professor: Lembre-se de guardar o trabalho.
1.22 Student: Is the printer working? Estudante: A impressora está a funcionar?
1.23 Teacher: Yes, use the new printer. Professor: Sim, use a impressora nova.
1.24 Student: The screen is too bright. Estudante: O ecrã está muito brilhante.
1.25 Teacher: Adjust the settings. Professor: Ajuste as definições.
1.26 Student: The mouse needs batteries. Estudante: O rato precisa de pilhas.
1.27 Teacher: I'll get the batteries from the office. Professor: Vou buscar as pilhas do gabinete.
1.28 Student: The internet is slow. Estudante: A internet está lenta.
1.29 Teacher: Yes, the connection is busy. Professor: Sim, a ligação está ocupada.
1.30 Student: I'll finish the work at home. Estudante: Vou terminar o trabalho em casa.
1.16 Student: May I use the computer? 1.17 Teacher: The computer in the library is free. 1.18 Student: Where is the password? 1.19 Teacher: The password is on the desk. 1.20 Student: Thank you, the system is working. 1.21 Teacher: Remember to save the work. 1.22 Student: Is the printer working? 1.23 Teacher: Yes, use the new printer. 1.24 Student: The screen is too bright. 1.25 Teacher: Adjust the settings. 1.26 Student: The mouse needs batteries. 1.27 Teacher: I'll get the batteries from the office. 1.28 Student: The internet is slow. 1.29 Teacher: Yes, the connection is busy. 1.30 Student: I'll finish the work at home.
Este diálogo demonstra o uso de "the" em contexto tecnológico: -
Equipamento informático específico: -
the computer (o computador) -
the printer (a impressora) -
the screen (o ecrã) -
the mouse (o rato) -
the system (o sistema) -
Elementos do ambiente informático: -
the password (a palavra-passe) -
the settings (as definições) -
the internet (a internet) -
the connection (a ligação) -
the work (o trabalho) -
Locais específicos: -
the library (a biblioteca) -
the office (o gabinete) -
Observações importantes: -
Em português europeu, utilizamos artigos antes de "Internet" (a Internet), mas em inglês pode-se usar com ou sem "the" -
"at home" não utiliza "the" em inglês, enquanto em português dizemos "em casa" -
Note como "the" é utilizado consistentemente quando nos referimos a objetos específicos no ambiente informático -
A forma verbal do português europeu "está a funcionar" corresponde ao inglês "is working" -
Vocabulário específico do português europeu: -
palavra-passe (PT) vs. senha (BR) -
ecrã (PT) vs. tela (BR) -
rato (PT) vs. mouse (BR) -
secretária (PT) vs. mesa (BR)
1.16 Student: Estudante: Where onde is está the o dictionary dicionário?
1.17 Teacher: Professor: The o dictionary dicionário is está on sobre the a desk mesa
1.18 Student: Estudante: Thank obrigado you você. The o book livro helps ajuda me me
1.19 Teacher: Professor: Do você you tem have tem the a homework tarefa?
1.20 Student: Estudante: Yes, sim, in na the a bag bolsa
1.21 Teacher: Professor: The a class aula begins começa now agora
1.22 Student: Estudante: Where onde is está the o page página?
1.23 Teacher: Professor: Open abra the o book livro to na page página ten dez
1.24 Student: Estudante: The o exercise exercício is está difficult difícil
1.25 Teacher: Professor: Use use the o example exemplo
1.26 Student: Estudante: Now agora I eu see vejo the a answer resposta
1.27 Teacher: Professor: Very muito good! bem! The a lesson lição is está clear clara
1.28 Student: Estudante: When quando is é the o test teste?
1.29 Teacher: Professor: At no the o end fim of da week semana
1.30 Student: Estudante: Thank obrigado you você for pela the a help ajuda
1.16 Student: Where is the dictionary? Estudante: Onde está o dicionário?
1.17 Teacher: The dictionary is on the desk. Professor: O dicionário está sobre a mesa.
1.18 Student: Thank you. The book helps me. Estudante: Obrigado. O livro me ajuda.
1.19 Teacher: Do you have the homework? Professor: Você tem a tarefa?
1.20 Student: Yes, in the bag. Estudante: Sim, na bolsa.
1.21 Teacher: The class begins now. Professor: A aula começa agora.
1.22 Student: Where is the page? Estudante: Onde está a página?
1.23 Teacher: Open the book to page ten. Professor: Abra o livro na página dez.
1.24 Student: The exercise is difficult. Estudante: O exercício está difícil.
1.25 Teacher: Use the example. Professor: Use o exemplo.
1.26 Student: Now I see the answer. Estudante: Agora eu vejo a resposta.
1.27 Teacher: Very good! The lesson is clear. Professor: Muito bem! A lição está clara.
1.28 Student: When is the test? Estudante: Quando é o teste?
1.29 Teacher: At the end of week. Professor: No fim da semana.
1.30 Student: Thank you for the help. Estudante: Obrigado pela ajuda.
1.16 Student: Where is the dictionary? 1.17 Teacher: The dictionary is on the desk. 1.18 Student: Thank you. The book helps me. 1.19 Teacher: Do you have the homework? 1.20 Student: Yes, in the bag. 1.21 Teacher: The class begins now. 1.22 Student: Where is the page? 1.23 Teacher: Open the book to page ten. 1.24 Student: The exercise is difficult. 1.25 Teacher: Use the example. 1.26 Student: Now I see the answer. 1.27 Teacher: Very good! The lesson is clear. 1.28 Student: When is the test? 1.29 Teacher: At the end of week. 1.30 Student: Thank you for the help.
Este diálogo demonstra vários usos importantes de "the" em um contexto escolar: -
Objetos específicos na sala de aula: -
the dictionary (o dicionário) -
the desk (a mesa) -
the book (o livro) -
the bag (a bolsa) -
Elementos do processo educacional: -
the homework (a tarefa) -
the class (a aula) -
the page (a página) -
the exercise (o exercício) -
the example (o exemplo) -
the answer (a resposta) -
the lesson (a lição) -
the test (o teste) -
the help (a ajuda) -
Expressões comuns: -
"at the end of" (no fim de) -
"the page" (a página) -
Observações importantes: -
Em português, dizemos "na página dez", mas em inglês é "to page ten" (sem "the") -
"the homework" é usado porque se refere a uma tarefa específica -
Note como "the" é usado consistentemente quando nos referimos a objetos específicos na sala de aula
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