do — пятнадцатое слово в частотном списке этого курса (после the, be, and, a, of, to, in, I, you, it, have, частицы to, that и for) и глагол (verb). Он работает в английском языке в двух ролях сразу. Как смысловой глагол он значит «делать, заниматься, выполнять»: I do it (15.1), She does her work (15.5), I did my homework yesterday (15.8). Как вспомогательный глагол он не значит ничего, но без него нельзя построить вопрос и отрицание в простых временах: Do you know Tom? (15.4), We do not know (15.3), Did you see the film? (15.9). Вы уже встречали его в Уроках 8, 9, 10 и 11: I did not hear the phone (8.12), Does it work? (Урок 10), Do you have a brother or a sister? (11.7). Теперь он сам становится темой урока. Русский и английский обращаются с этим словом по-разному в шести вещах.
Во-первых, вопрос и отрицание. Русский язык строит вопрос интонацией и порядком слов («Ты знаешь Тома?»), а отрицание — частицей «не» («Мы не знаем»). Английский так не может: в утверждении глагол стоит после подлежащего (You know Tom), а в вопросе и отрицании перед ним должен появиться do, does или did: Do you know Tom? (15.4); We do not know (15.3); Tom does not drink coffee (15.6). Сам смысловой глагол после do остаётся в основной форме, без -s и без -ed: Does Anya live in London? (15.7), не ✗ Does Anya lives. Во-вторых, «делать». Русское «делать» покрывает два английских глагола: do (заниматься, выполнять работу) и make (создавать, изготавливать): I do my homework (15.8) — «делаю уроки», но Anya made a list (15.16) и She made tea (15.29) — «составила список», «заварила чай». В-третьих, формы. У глагола пять форм: do, does, did, done, doing; в прошедшем времени для всех лиц стоит did (15.8, 15.11), а в третьем лице единственного числа настоящего времени — does (15.5, 15.6). В-четвёртых, двойное отрицание. По-русски «Я ничего не делал»; по-английски отрицание только одно: I did nothing (15.11) или I did not do anything. Фраза ✗ I did not do nothing — ошибка. В-пятых, краткий ответ. По-русски на вопрос «Ты любишь чай?» отвечают «Да» или «Люблю»; по-английски повторяют вспомогательный глагол: Yes, I do (15.14); No, I did not (15.9). В-шестых, порядок слов в вопросе. Вопросительное слово стоит первым, затем do, затем подлежащее, затем смысловой глагол: What did you do yesterday? (15.11); Where does your sister work? (15.10). Только когда вопросительное слово само является подлежащим, do не нужен: Who called you? (15.13).
Что делает слово do:
- смысловой глагол «делать, заниматься, выполнять»: I do it (15.1); She does her work (15.5); I did my homework yesterday (15.8); I am doing a crossword (15.23); - вспомогательный глагол вопроса: Do you know Tom? (15.4); Does Anya live in London? (15.7); Where does your sister work? (15.10); Did you find everything? (15.27); - вспомогательный глагол отрицания: We do not know (15.3); Tom does not drink coffee (15.6); I did not see the film (15.9); She did not want to forget anything (15.17); - краткий ответ: Yes, she does (15.7); No, I did not (15.9); Yes, I do (15.14); - вопрос-хвостик (tag question): You like tea, don't you? (15.14); - усиление «действительно, очень»: I do like this song (15.12); - отрицательное повеление: Do not tell me (15.24); Don't worry; - замена повторяемого глагола: When in Rome, do as the Romans do (15.15); So do I; Neither do I; - причастие done: Everything was done (15.28); Well done! (15.29); Done (15.30); - форма на -ing: What are you doing now? (15.22); - готовые обороты: How do you do?, What do you do?, That will do, to-do list.
Как русский язык выражает то же самое? Занятие: «Чем ты занимаешься?» = What do you do? (15.2); «Я сделал(а) домашнее задание» = I did my homework (15.8); «Она делает свою работу» = She does her work (15.5). Вопрос: «Ты знаешь Тома?» = Do you know Tom? (15.4); «Где работает твоя сестра?» = Where does your sister work? (15.10); «Что ты делал вчера?» = What did you do yesterday? (15.11). Отрицание: «Мы не знаем» = We do not know (15.3); «Том не пьёт кофе» = Tom does not drink coffee (15.6); «Я ничего не делал(а)» = I did nothing (15.11). Усиление: «Эта песня мне очень нравится» = I do like this song (15.12). Подтверждение: «Ты ведь любишь чай? Да, люблю» = You like tea, don't you? Yes, I do (15.14). Поговорка: «В чужой монастырь со своим уставом не ходят» близко по смыслу к When in Rome, do as the Romans do (15.15). Завершённость: «Готово!» = Done! (15.30); «Молодец!» = Well done! (15.29).
Происхождение: слово do восходит к древнеанглийскому dōn, а оно — к общегерманскому dōną и к индоевропейскому корню dʰeh₁- («класть, ставить, делать»). Тот же корень, по этимологическим словарям, лежит в основе немецкого tun, нидерландского doen и русских «деть», «дело». Форма did происходит от древнеанглийского dyde и считается единственным остатком древней германской модели, в которой прошедшее время образовалось удвоением корня (do — did). По одной из гипотез, от этой же формы произошло окончание -ed у правильных глаголов: worked, called, laughed. Роль вспомогательного глагола do получил постепенно: у Шекспира и в Библии 1611 года вопросы без do ещё обычны (Know you him?), а в современном языке такой порядок звучит старо и книжно. Не путайте глагол do с похожими словами: due /djuː/ («должный, срок»), dew /djuː/ («роса»), doe /dəʊ/ («лань»), dough /dəʊ/ («тесто»), dun /dʌn/ («серо-коричневый»): отличить их можно по написанию.
Ключевые моменты (Key Takeaways):
- do = «делать, заниматься»: I do it (15.1); She does her work (15.5); не ✗ I make my homework (русское «делаю уроки») - формы: do, does, did, done, doing; does при he, she, it и при названии одного человека: She does her work (15.5); Tom does not drink coffee (15.6); не ✗ She do, ✗ She doess - did = прошедшее время для всех лиц: I did my homework yesterday (15.8); не ✗ I doed - вопрос в простых временах: (вопросительное слово) + do/does/did + подлежащее + основная форма: Do you know Tom? (15.4); Where does your sister work? (15.10); не ✗ Know you Tom?, ✗ Where your sister works? - отрицание: do/does/did + not + основная форма: We do not know (15.3); Tom does not drink coffee (15.6); I did not see the film (15.9); не ✗ I no know, ✗ We not know - после do, does, did глагол стоит без -s и без -ed: Does Anya live…? (15.7); Did you see…? (15.9); не ✗ Does she lives, ✗ Did you saw - сокращения: don't, doesn't, didn't; в разговоре они обычны, в этом уроке даны полные формы - русское «ничего не», «никто не», «никогда не» = одно отрицание: I did nothing (15.11); I did not know anyone; не ✗ I did not do nothing - краткий ответ повторяет do: Yes, I do (15.14); Yes, she does (15.7); No, I did not (15.9); не ✗ Yes, I am - do не нужен с be, can, will, must и в Present Perfect: What are you doing? (15.22); Can you swim?; Have you done it?; не ✗ Do you can swim - вопрос к подлежащему без do: Who called you yesterday? (15.13); но Who did you call? (15.13) — с do; не ✗ Who did call you? - вопрос-хвостик: утверждение + отрицательный хвост: You like tea, don't you? (15.14); She lives here, doesn't she? - ударный do усиливает: I do like this song (15.12); Do come in! - отрицательное повеление: Do not tell me (15.24); Don't worry; не ✗ Not tell me, ✗ Don't to tell me - do и make: do homework, the washing, the dishes, the shopping, a crossword; make a list, tea, dinner, a mistake, a noise - done = «сделано, готово»: Everything was done (15.28); Well done! (15.29); Done (15.30); I have done it (Урок 11) - произношение: do /duː/ (слабая форма /də/), does /dʌz/, did /dɪd/ — звонкое d на конце, done /dʌn/ (не «дан», не «дон»)
The English word do is, in this lesson, a verb that works in two ways at once. As a main verb it means to carry out an action: I do it, She does her work, I did my homework yesterday, I am doing a crossword. As a helper verb it has no meaning of its own, but it builds every question and every negative sentence in the simple present and the simple past: Do you know Tom?, We do not know, Did you see the film?, He did not say a word. Its forms are do, does, did, done and doing, and the verb that follows it always stays in its plain form: Does Anya live in London?, not Does Anya lives. This lesson shows Russian speakers how the one Russian «делать» splits into do and make, why English needs a helper where Russian uses only intonation and «не», why I did nothing has one negative where Russian «Я ничего не делал» has two, how to answer Yes, I do and No, I did not, and how to say did and done with the voiced final /d/ of did and the short /ʌ/ of done, both of which Russian speakers tend to miss.
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
15.1 I я do делаю it это
15.2 What чем do - you ты do занимаешься
15.3 We мы do - not не know знаем
15.4 Do - you ты know знаешь Tom Тома
15.5 She она does делает her свою work работу
15.6 Tom Том does - not не drink пьёт coffee кофе
15.7 Does - Anya Аня live живёт in в London Лондоне? Yes да, she - does живёт
15.8 I я did сделал(а) my - homework домашнее-задание yesterday вчера
15.9 Did - you ты see видел(а) the - film фильм? No нет, I - did - not не-видел(а)
15.10 Where где does - your - sister твоя-сестра work работает? She она works работает in в a - shop магазине
15.11 What что did - you ты do делал(а) yesterday вчера? I я did - nothing ничего-не-делал(а)
15.12 I я do очень like люблю this эту song песню, but но I я do - not не know знаю the - words слов
15.13 Who кто called звонил you тебе yesterday вчера? Who кому did - you ты call звонил(а)
15.14 You ты like любишь tea чай, don't не-так-ли you -? Yes да, I - do люблю
15.15 When когда in в Rome Риме, do поступай as как the - Romans римляне do поступают
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
15.1 I do it. Я это делаю.
15.2 What do you do? Чем ты занимаешься? / Кем ты работаешь?
15.3 We do not know. Мы не знаем.
15.4 Do you know Tom? Ты знаешь Тома?
15.5 She does her work. Она делает свою работу.
15.6 Tom does not drink coffee. Том не пьёт кофе.
15.7 Does Anya live in London? Yes, she does. Аня живёт в Лондоне? Да, живёт.
15.8 I did my homework yesterday. Вчера я сделал(а) домашнее задание.
15.9 Did you see the film? No, I did not. Ты видел(а) этот фильм? Нет, не видел(а).
15.10 Where does your sister work? She works in a shop. Где работает твоя сестра? Она работает в магазине.
15.11 What did you do yesterday? I did nothing. Что ты делал(а) вчера? Ничего.
15.12 I do like this song, but I do not know the words. Эта песня мне очень нравится, но слов я не знаю.
15.13 Who called you yesterday? Who did you call? Кто звонил тебе вчера? Кому звонил(а) ты?
15.14 You like tea, don't you? Yes, I do. Ты ведь любишь чай? Да, люблю.
15.15 When in Rome, do as the Romans do. В Риме поступай, как римляне. (Русская пословица: «В чужой монастырь со своим уставом не ходят».)
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
15.1 I do it.
15.2 What do you do?
15.3 We do not know.
15.4 Do you know Tom?
15.5 She does her work.
15.6 Tom does not drink coffee.
15.7 Does Anya live in London? Yes, she does.
15.8 I did my homework yesterday.
15.9 Did you see the film? No, I did not.
15.10 Where does your sister work? She works in a shop.
15.11 What did you do yesterday? I did nothing.
15.12 I do like this song, but I do not know the words.
15.13 Who called you yesterday? Who did you call?
15.14 You like tea, don't you? Yes, I do.
15.15 When in Rome, do as the Romans do.
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
Это грамматические правила для do:
1. do = «делать, заниматься, выполнять»
- Как смысловой глагол do называет действие, работу, занятие: I do it (15.1); She does her work (15.5); I did my homework yesterday (15.8); I am doing a crossword (15.23). По-русски это «делать», «заниматься», «выполнять», «разгадывать», «убирать», «стирать». - Вопрос «Чем ты занимаешься?» по-английски What do you do? (15.2): первое do — вспомогательное, второе — смысловое (п. 14). Ответ: I am a teacher, не ✗ I do a teacher. Ответ называет профессию с глаголом be (Урок 2). - Слово do с местоимением it, that, this, something, nothing, anything, everything: I do it (15.1); I did nothing (15.11); Did you do everything on your list?- Устойчивые сочетания: do the washing («стирать»), do the dishes («мыть посуду»), do the shopping («делать покупки», 15.26), do homework («делать уроки»), do the cooking («готовить»), do a crossword («разгадывать кроссворд», 15.23), do your best («стараться изо всех сил»), do a favour («оказать услугу»), do good, do harm («приносить пользу, вред»). Существительное после do стоит с the или my, или совсем без артикля (Урок 1, Урок 4).
2. Формы: do, does, did, done, doing
- Настоящее время: I do, you do, we do, they do, he/she/it does (15.5, 15.6, 15.7). Это окончание -es, как у go — goes: does пишется с буквой e, не ✗ doss, ✗ doess, ✗ do's. - Прошедшее время одно для всех лиц: did (15.8, 15.9, 15.11): I did, you did, she did, they did. ✗ doed. - Третья форма (причастие прошедшего времени): done /dʌn/ (15.28, 15.29, 15.30): I have done it (Урок 11), Everything was done. ✗ did в perfect: ✗ I have did it. - Форма на -ing: doing (15.22, 15.23): What are you doing? ✗ What do you doing? - Отрицательные формы: do not / don't, does not / doesn't, did not / didn't. В разговоре почти всегда сокращённые; в этом уроке даны полные формы. Апостроф стоит на месте пропущенной буквы o: don't, doesn't, didn't.
3. do и make: русское «делать»
- Русский глагол «делать» соответствует и do, и make. Простое различие: do — действие, работа, занятие, у которого нет нового предмета на выходе; make — создание нового предмета или результата. Различие подсказывает не вся грамматика, а привычка слов: учите сочетания. - do: do homework, do the washing, do the dishes, do the shopping (15.26), do a crossword (15.23), do exercises, do work, do a job, do business, do your hair («причесаться»). - make: make a list (15.16), make tea (15.29), make dinner, make a cake, make a mistake («сделать ошибку»), make a noise («шуметь»), make a decision («принять решение»), make a phone call («позвонить»), make money («зарабатывать»). - ✗ I make my homework. ✗ She does a cake. ✗ Do a mistake. ✗ Do a list. Помните: «сделать ошибку» — make a mistake, «сделать уроки» — do homework.
4. do в вопросе
- В простом настоящем и простом прошедшем вопрос строится так: вопросительное слово (если есть) + do / does / did + подлежащее + основная форма смыслового глагола. Do you know Tom? (15.4); Does Anya live in London? (15.7); Did you see the film? (15.9); Where does your sister work? (15.10); What did you do yesterday? (15.11). - Выбор формы: do при I, you, we, they; does при he, she, it и при одном имени (Anya, Tom, your sister); did для прошедшего времени при любом подлежащем. - После does и did окончание -s и окончание прошедшего времени уже не нужны: смысловой глагол в основной форме. ✗ Does Anya lives…? ✗ Did you saw…? ✗ Did you went…? - Нельзя ставить подлежащее перед do: ✗ Where your sister does work? ✗ What you did yesterday? Нельзя опускать do в таком вопросе: ✗ Where your sister works? ✗ Know you Tom? (устаревший порядок, как у Шекспира). - В разговоре вопрос можно задать интонацией: You know Tom? Но на письме и на экзамене нужна полная форма Do you know Tom? - Предлог, если он нужен, остаётся в конце вопроса, как в Уроке 14: What are you looking for? Так же с do: Who did you wait for? Вопрос о дополнении без предлога: Who did you call? (15.13).
5. do в отрицании
- Отрицание строится так: подлежащее + do / does / did + not + основная форма: We do not know (15.3); Tom does not drink coffee (15.6); I did not see the film (15.9); I do not know the words (15.12); She did not want to forget anything (15.17). - Сокращения: do not = don't /dəʊnt/, does not = doesn't /ˈdʌznt/, did not = didn't /ˈdɪdnt/. Вопрос с сокращением: Don't you know Tom? Ответ короткий: Yes, I do (я знаю) или No, I don't (не знаю). - Наречия (always, often, never, just, really, much) стоят после not и перед смысловым глаголом: I do not often drink coffee; It did not much matter (Часть F). ✗ I do not drink often. - Нельзя пропускать do и ставить «не» перед смысловым глаголом: ✗ I no know. ✗ We not know. ✗ He not drinks coffee. И нельзя ставить окончание -s или -ed на смысловой глагол: ✗ Tom does not drinks. ✗ I did not saw it. - В третьем лице отрицание: He does not know, не ✗ He do not know. Форма don't вместо doesn't для he, she, it считается ошибкой: ✗ He don't like tea. ✓ He doesn't like tea.
6. Одно отрицание
- Русский язык требует двойного отрицания: «Я ничего не делал», «Никто не звонил», «Я никогда не пью кофе». В стандартном английском отрицание только одно: I did nothing (15.11) или I did not do anything; Nobody called; I never drink coffee. - Слова nothing, nobody, no one, never, none уже отрицательные. После них нельзя ставить do not: ✗ I did not do nothing. ✗ I do not know nobody. ✗ I do not never drink coffee. - Если в предложении есть do not, то вместо nothing, nobody, nowhere, never ставят anything, anybody, anywhere, ever: She did not want to forget anything (15.17); I do not know anybody; I do not ever drink coffee. - В русском оба слова на месте: «не» и «ничего». В английском выбирают одно из двух. Сравните: «Я ничего не знаю» = I know nothing = I do not know anything.
7. Краткие ответы
- На вопрос с do отвечают словом do с подлежащим: Does Anya live in London? — Yes, she does (15.7). Did you see the film? — No, I did not (15.9). You like tea, don't you? — Yes, I do (15.14). Do you want anything from the shop? — Yes, I do (15.21). - Отрицательный краткий ответ: No, I do not / No, I don't; No, she does not / No, she doesn't; No, I did not / No, I didn't. Сокращение в кратком ответе обычно. - В кратком ответе смысловой глагол не повторяют, а повторяют do. ✗ Yes, I am. (на вопрос с do). ✗ Yes, I like. ✗ Yes, he do. Правильно: Yes, I do. Yes, he does. Полный ответ тоже возможен: Yes, I like it. - Короткие ответы звучат вежливее, чем одно слово Yes или No. Одно Yes или No можно сказать, но в Британии чаще добавляют do, does, did.
8. Когда do не нужен
- С глаголом be (Урок 2): вопрос и отрицание строятся без do. Is Tom here? ✗ Does Tom is here? What are you doing now? (15.22). She is not here. - С модальными глаголами can, cannot, will, must, should, may, would (Урок 12): Can you swim? I cannot do the last word (15.23). I will ask Tom (15.19). ✗ Do you can swim? ✗ I do not can. - В Present Perfect (Урок 11) вспомогательный глагол have: Have you done it? I have not done it. Но done — это смысловой глагол: ✗ Do you have done it? - С глаголом have в значении «иметь» (Урок 11): Do you have a pen? (британский вариант Have you got a pen?); с have to: What do I have to do today? (15.16). - В вопросе к подлежащему (п. 9): Who called you? ✗ Who did call you? - В утверждении: I know Tom. ✗ I do know Tom, кроме случая усиления (п. 11).
9. Вопрос к подлежащему и вопрос к дополнению
- Если вопросительное слово — подлежащее, то порядок слов обычный, как в утверждении, и do не нужен: Who called you yesterday? (15.13) — «Кто звонил тебе вчера?» Ответ: Tom called me. Ещё: Who lives here? What happened? Who knows? - Если вопросительное слово — дополнение, то нужен do: Who did you call? (15.13) — «Кому ты звонил(а)?» Ответ: I called Tom. Ещё: What did you do yesterday? (15.11); Where does your sister work? (15.10). - Русский язык различает эти вопросы падежами («кто» — «кому») и интонацией. Английский различает их порядком слов и наличием do. Спросите себя: слово who или what — это тот, кто делает, или тот, с кем делают? Тот, кто делает, — без do. С кем делают — с do. - ✗ Who did call you? ✗ Who you called? ✗ Who called you? в значении «Кому ты звонил(а)?» (вопрос о другом человеке). - В книжной речи для дополнения говорят whom: Whom did you call? В разговоре почти всегда who: Who did you call?
10. Вопрос-хвостик (tag question)
- Короткий вопрос в конце предложения, который просит подтверждения, называется хвостиком. В русском это «ведь», «не так ли», «правда», «да?». Правило такое: после утверждения — отрицательный хвост, после отрицания — положительный. Хвост повторяет вспомогательный глагол и ставит местоимение. - You like tea, don't you? (15.14). She lives here, doesn't she? Tom drank the tea, didn't he? You did not see the film, did you? Tom does not drink coffee, does he? (15.6). - Если в предложении был be, can, will, то хвост берёт этот же глагол: You are late, aren't you? She can swim, can't she? Если в предложении had, has: She has a sister, hasn't she? (британский вариант) или doesn't she? (американский). - Нисходящая интонация означает «я уверен, подтверди». Восходящая интонация означает настоящий вопрос. ✗ You like tea, isn't it? (в стандартном английском нет одного неизменного хвостика вроде «не так ли?»: хвост зависит от глагола). ✗ You like tea, aren't you?
11. Ударный do: «действительно, очень»
- Для усиления утвердительного предложения перед смысловым глаголом ставят do / does / did, и на него падает ударение: I do like this song (15.12) — «Эта песня мне очень нравится»; She does work hard; He did say that. Основная форма после do, как всегда: ✗ He does likes it. - Усиление используют, чтобы возразить, подтвердить или ответить на сомнение: You do not like tea. — I do like tea! В русском это передаётся словами «действительно», «очень», «всё-таки», «правда», а также интонацией. - Приглашение и просьба: Do come in! — «Входите же!»; Do sit down. — «Пожалуйста, садитесь». Такое do делает просьбу тёплой и вежливой. - В отрицании этот приём не работает: ✗ I do not do like it. Для усиления отрицания говорят I really do not like it или I do not like it at all.
12. Отрицательное повеление: Do not … / Don't …
- Положительное повеление не требует do: Wait for me (Урок 14). Отрицательное повеление строится из do not (в речи don't) и основной формы: Do not tell me (15.24); Don't worry; Do not touch; Don't be late (be после don't). - Нельзя ставить not перед глаголом без do: ✗ Not tell me. ✗ Not touch it. И нельзя ставить to: ✗ Don't to tell me. ✗ Do not to touch. - Вежливое отрицательное повеление: Please do not touch. Запреты на табличках в Британии часто пишут именно так: Do not disturb («Не беспокоить»); Do not enter («Вход воспрещён»). - В разговоре бывает и резкое Don't you dare! — «Не смей!» - Если запрет относится и к говорящему, говорят Let us not wait («Давайте не будем ждать»): Let us not + основная форма.
13. do вместо повторяемого глагола
- Чтобы не повторять смысловой глагол, ставят do / does / did: When in Rome, do as the Romans do (15.15) — «Поступай, как римляне» (второе do заменяет do). Tom speaks better than I do (ср. Урок 9): do заменяет speak. - «Я тоже» после утверждения: I like tea. — So do I. Tom likes tea. — So does Anya. Порядок обратный: So + do + подлежащее. ✗ So I do. - «Я тоже нет» после отрицания: I do not like coffee. — Neither do I. (Урок 11). ✗ Neither I do. - Краткий вопрос: I like tea. — Do you? (то есть «Правда?»). I did not see it. — Did you not? — книжно; обычно: Didn't you? - Ответ на вопрос «Кто?»: Who likes tea? — I do. Who called? — Tom did.
14. Смысловой do и вспомогательный do в одном предложении
- В одном предложении два do — это нормально: What did you do yesterday? (15.11): did — вспомогательное (прошедшее время вопроса), do — смысловое. Where does she do the washing? Do you do the dishes on Sunday? Did you do your homework? - Правило: вспомогательное do берёт форму и время, смысловое do остаётся основной формой. ✗ What did you did? ✗ What do you does? ✗ Did you did your homework? - Отрицание: I did not do my homework. ✗ I did not did my homework. ✗ I do not do nothing. Сравните: «Я не сделал(а) уроки» = I did not do my homework; «Я ничего не делал(а)» = I did nothing (п. 6). - Если нужно спросить про занятие, ответ даёт смысловой глагол: What does he do? — He works in a bank (профессия). What is he doing? — He is doing a crossword (сейчас). Первое — постоянное занятие, второе — действие в данный момент.
15. done и doing
- done — причастие прошедшего времени. В Present Perfect с have: I have done my homework (Урок 11). Вопрос: Have you done it? ✗ Did you have done it. ✗ I have did it. - done как прилагательное: «сделано, готово, закончено». Everything was done (15.28); The dishes are done; The soup is done («суп готов»). Возглас: Done! (15.30) — «Готово!» или «Договорились!»; Well done! (15.29) — «Молодец! Отлично сделано!» - I am done = «Я закончил(а)», в разговоре. I am done with the washing. О мясе well done значит «хорошо прожаренное» (Часть E). - doing — форма Present Continuous с am, is, are: What are you doing now? (15.22); I am doing a crossword (15.23). Спрашивают, что человек делает в данный момент. Ответ: I am doing + существительное. - How are you doing? — разговорное «Как дела?» (почти так же, как How are you?). I am doing well — «У меня всё хорошо». - Не путать do с -ing и do с вспомогательным: ✗ What do you doing? ✗ What are you do? Правильно: What are you doing? / What do you do? (разные вопросы: «Что вы делаете сейчас?» и «Чем вы занимаетесь вообще?»).
16. Готовые обороты
- How do you do? — формальное приветствие при первом знакомстве, а не вопрос. Отвечают так же: How do you do? Сегодня чаще говорят Nice to meet you или Hello. - What do you do? = «Чем вы занимаетесь?», «Кем вы работаете?» (15.2). Ответ: I am a teacher / I work in a shop (ср. 15.10). - That will do = «Хватит, достаточно, подойдёт». Will that do? — «Это подойдёт?» - to-do list = «список дел» (15.16): Anya made a to-do list. - It has nothing to do with me = «Это меня не касается». That has to do with… = «Это связано с…». - do without = «обойтись без»: I can do without coffee. do up = «застегнуть, починить»: Do up your coat. - Do you mind? = «Вы не возражаете?», «Можно?». Ответ «нет, не возражаю» — Not at all (а не Yes: Yes значило бы «возражаю»). - dos and don'ts = «что можно и чего нельзя». - What does it mean? = «Что это значит?» - do the trick = «сработать, помочь»: A cup of tea will do the trick.
17. Правописание и произношение
- Слово пишется do, does, did, done, doing, don't, doesn't, didn't. Не путайте с похожими словами: dose /dəʊs/ («доза»), dun /dʌn/ («серо-коричневый»), dew /djuː/ («роса»), due /djuː/ («должный»), doe /dəʊ/ («лань»). - Не путайте does /dʌz/ с doze /dəʊz/ («дремать»). Различие в гласном. - done /dʌn/ звучит как one /wʌn/, sun /sʌn/, но не как dawn /dɔːn/ («рассвет») и не как don /dɒn/ («преподаватель университета»). - В вопросе да/нет интонация поднимается к концу: Do you know Tom? ↗ (15.4). В вопросе с вопросительным словом интонация падает: Where does your sister work? ↘ (15.10).
Типичные ошибки (Common Mistakes):
- ✗ Know you Tom? ← ✓ Do you know Tom? - ✗ I no know. ← ✓ I do not know. - ✗ We not know. ← ✓ We do not know. - ✗ She do her work. ← ✓ She does her work. - ✗ She doesn't knows. ← ✓ She doesn't know. - ✗ Does Anya lives in London? ← ✓ Does Anya live in London? - ✗ Did you saw the film? ← ✓ Did you see the film? - ✗ I didn't saw it. ← ✓ I didn't see it. - ✗ He don't like coffee. ← ✓ He doesn't like coffee. - ✗ Do Tom drink coffee? ← ✓ Does Tom drink coffee? - ✗ Do you can swim? ← ✓ Can you swim? - ✗ Where Tom works? ← ✓ Where does Tom work? - ✗ Where does Tom works? ← ✓ Where does Tom work? - ✗ What you did yesterday? ← ✓ What did you do yesterday? - ✗ What did you did yesterday? ← ✓ What did you do yesterday? - ✗ I did not did my homework. ← ✓ I did not do my homework. - ✗ I did not do nothing. ← ✓ I did nothing. / I did not do anything. - ✗ I do not know nobody. ← ✓ I do not know anybody. / I know nobody. - ✗ I do not never drink coffee. ← ✓ I never drink coffee. - ✗ Who did call you? ← ✓ Who called you? - ✗ Who you called? ← ✓ Who did you call? - ✗ Yes, I am. (на вопрос Do you like tea?) ← ✓ Yes, I do. - ✗ Yes, he do. ← ✓ Yes, he does. - ✗ You like tea, aren't you? ← ✓ You like tea, don't you? - ✗ You like tea, isn't it? ← ✓ You like tea, don't you? - ✗ I do likes this song. ← ✓ I do like this song. - ✗ Not tell me. ← ✓ Do not tell me. - ✗ Don't to tell me. ← ✓ Do not tell me. - ✗ I make my homework. ← ✓ I do my homework. - ✗ She does a cake. ← ✓ She makes a cake. - ✗ I did a mistake. ← ✓ I made a mistake. - ✗ What do you doing? ← ✓ What are you doing? - ✗ I have did it. ← ✓ I have done it. - ✗ Have you did it? ← ✓ Have you done it? - ✗ Do you have done it? ← ✓ Have you done it? - ✗ Everything was did. ← ✓ Everything was done. - ✗ So I do. ← ✓ So do I. - ✗ Dose she know? ← ✓ Does she know?
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
- How do you do? Это формальное приветствие при первом знакомстве, и отвечают на него теми же словами: How do you do? Это не вопрос о здоровье, и отвечать «Хорошо, спасибо» не нужно. Сегодня в разговоре чаще говорят Hello и Nice to meet you, а How do you do? слышно на официальных церемониях и в старых книгах. - What do you do? При знакомстве англоговорящие часто спрашивают What do you do? (15.2): это вопрос о работе или учёбе, а не вопрос «Что вы сейчас делаете?». Ответ: I am a teacher, I work in a shop (15.10), I am a student. Русскому «Кем вы работаете?» и «Чем вы занимаетесь?» подходит один и тот же английский вопрос. - Список дел и DIY. Англоговорящие часто составляют to-do list — «список дел» (15.16) и ставить галочки (tick) рядом с выполненным (15.28). В Британии магазины для ремонта и мастерской работы называют DIY shops: DIY — это do it yourself, «сделай сам». Тот же принцип слышится в 15.24: I want to do it myself. - Do not disturb. На двери гостиничного номера висит табличка Do not disturb — «Не беспокоить». Обратная сторона обычно говорит Please make up the room — «Пожалуйста, уберите номер». В правилах и объявлениях часто встречается пара слов dos and don'ts — «что можно и чего нельзя»: the dos and don'ts of the London Underground. В США на старых пешеходных светофорах загоралась надпись DON'T WALK. - When in Rome. Пословица в 15.15 восходит к IV веку: по рассказу Августина, он с матерью Моникой приехал в Милан и спросил епископа Амвросия, поститься ли по субботам, как в Риме, или не поститься, как в Милане. Амвросий ответил, что в Милане он по субботам не постится, а в Риме постится: надо следовать обычаю той церкви, где находишься. Латинская форма: Si fueris Romae, Romano vivito more. В английском виде пословица известна с XVI века. Русская пословица «В чужой монастырь со своим уставом не ходят» говорит почти то же самое. - Well done! Выражение Well done! — это обычная похвала: «Молодец!», «Отлично сделано!» (15.29). Аня хвалит саму себя: Well done, me! — шутливо, как в разговоре с собой. О мясе же well done значит «хорошо прожаренное» (противоположность rare): I would like my steak well done. - Знакомство продолжается. Жанровый раздел продолжает историю Ани и Тома. В Уроке 14 Аня с Томом выбирали в магазине подарков чашку для Кати и договорились сходить погулять к реке. Теперь, во вторник, у Ани есть список дел: стирка, посуда, покупки. Том разгадывает кроссворд — любимое занятие многих британцев, и слово crossword и сегодня означает именно газетную загадку: the crossword in the newspaper. В 15.30 слово done — ответ на его вопрос, а заодно и итог дня Ани. - Льюис Кэрролл. Отрывок в Части F — из книги Alice's Adventures in Wonderland («Приключения Алисы в Стране чудес»). Льюис Кэрролл — псевдоним Чарльза Лютвиджа Доджсона (1832–1898), английского математика и преподавателя Оксфорда. Книга вышла в издательстве Macmillan с рисунками Джона Тенниела; первый тираж 1865 года изъяли из-за плохой печати, а исправленное издание вышло к Рождеству 1865 года с датой 1866 на титуле. Дина (Dinah) — кошка Алисы, а Алиса в этой сцене падает в кроличью нору и от сонливости задаёт вопросы, на которые не может ответить.
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
And и here тут Alice Алиса began начала to - get становиться rather довольно sleepy сонной, and и went - on продолжала saying говорить to - herself себе, in - a - dreamy - sort - of - way как-во-сне, 'Do - cats кошки eat едят bats летучих-мышей? Do - cats кошки eat едят bats летучих-мышей?' and и sometimes иногда, 'Do - bats летучие-мыши eat едят cats кошек?' for ведь, you - see видите-ли, as раз she она couldn't не-могла answer ответить either ни-на-один question вопрос, it это didn't не much особенно matter имело-значение which какой way способ she она put задавала it его. She Она felt чувствовала that что she она was - dozing - off засыпает, and и had - just - begun только-что-начала to - dream видеть-во-сне that что she она was - walking шла hand - in - hand рука-об-руку with с Dinah Диной, and и saying говорила to - her ей very очень earnestly серьёзно, 'Now теперь, Dinah Дина, tell скажи me мне the - truth правду: did - you ты ever когда-нибудь eat ела a - bat летучую-мышь?' when когда suddenly вдруг, thump бух! thump бух! down вниз she она came упала upon на a - heap груду of - sticks палок and и dry сухих leaves листьев, and и the - fall падение was - over закончилось.
— Lewis Carroll (Льюис Кэрролл), Alice's Adventures in Wonderland («Приключения Алисы в Стране чудес», 1865), Chapter I, "Down the Rabbit-Hole" (Глава I, «В кроличьей норе») (текст сверен по двум электронным изданиям — Project Gutenberg и alice-in-wonderland.net; слова и знаки препинания совпадают)
"And here Alice began to get rather sleepy, and went on saying to herself, in a dreamy sort of way, 'Do cats eat bats? Do cats eat bats?' and sometimes, 'Do bats eat cats?' for, you see, as she couldn't answer either question, it didn't much matter which way she put it. She felt that she was dozing off, and had just begun to dream that she was walking hand in hand with Dinah, and saying to her very earnestly, 'Now, Dinah, tell me the truth: did you ever eat a bat?' when suddenly, thump! thump! down she came upon a heap of sticks and dry leaves, and the fall was over."
«И тут Алиса начала становиться довольно сонной и, как во сне, продолжала говорить себе: „Едят ли кошки летучих мышей? Едят ли кошки летучих мышей?“ а иногда: „Едят ли летучие мыши кошек?“ — ведь, видите ли, раз она не могла ответить ни на один из этих вопросов, было почти всё равно, как их задавать. Ей казалось, что она засыпает, и ей уже начало сниться, будто она идёт рука об руку с Диной и очень серьёзно говорит ей: „Скажи-ка мне правду, Дина: ты когда-нибудь ела летучую мышь?“ как вдруг — бух! бух! — она упала на кучу палок и сухих листьев, и падение закончилось.»
(Русский перевод сделан для этого урока дословно; он не взят из опубликованного перевода. Английский текст дан по современным электронным изданиям; в нём строки разбиты на отдельные строки только для чтения, а в оригинале это один абзац.)
Это конец первой главы книги Кэрролла. Алиса падает в нору за Белым кроликом, падает долго, и от этого ей становится сонно. Она говорит сама с собой и вспоминает свою кошку Дину. Мысли путаются, и вопрос, который она задаёт себе, меняется на глазах: сначала «едят ли кошки летучих мышей?», потом «едят ли летучие мыши кошек?». Алиса не знает ответа ни на один, и потому ей «почти всё равно, как задавать вопрос». Шутка в том, что в английском вопросе меняются только места двух существительных: Do cats eat bats? — Do bats eat cats?
Для нашего урока важно, что в этом отрывке слово do встречается как вспомогательный глагол пять раз, и ни разу как смысловой: Do cats eat bats? (дважды), Do bats eat cats?, it didn't much matter, did you ever eat a bat? В каждом случае после do стоит основная форма: eat или matter. Русский вопрос различает «кошки едят летучих мышей» и «летучие мыши едят кошек» падежами: кошки — именительный, мышей — винительный. По-английски падежей у существительных нет. Кто кого ест, показывает только порядок слов: подлежащее стоит сразу после do, а дополнение — после глагола. Поэтому Do cats eat bats? и Do bats eat cats? — это разные вопросы, хотя слова те же.
Ещё две подробности. В it didn't much matter слово much стоит между didn't и matter: так говорят наречия в отрицании (Часть D, п. 5). В did you ever eat a bat? слово ever значит «когда-нибудь» и стоит перед смысловым глаголом. Последняя фраза отрывка — thump! thump!, звукоподражание, которое по-русски передаётся как «бух!» или «бум!».
- And here Alice began to get rather sleepy: began to get — «начала становиться» (began + to + глагол, Урок 12); get sleepy — «становиться сонным» (get + прилагательное); rather — «довольно»; and — Урок 3. - and went on saying to herself, in a dreamy sort of way: went on + -ing — «продолжала»; saying to herself — «говоря себе» (herself — «себя», возвратная форма); in a dreamy sort of way — «как во сне, полусонно» (in, Урок 7; a, Урок 4). - 'Do cats eat bats? Do cats eat bats?': Do — вспомогательный глагол вопроса; cats — подлежащее, стоит после do; eat — основная форма; bats — дополнение. Артикль не нужен, потому что cats и bats — множественное число вообще (Урок 4). Часть D, п. 4. - and sometimes, 'Do bats eat cats?': sometimes — «иногда»; тот же порядок: Do + подлежащее (bats) + eat + дополнение (cats). Часть D, п. 4. - for, you see, as she couldn't answer either question: for — здесь союз «ведь», «так как» (книжное употребление, Урок 14); you see — вводное «видите ли»; as — «раз, так как»; couldn't = could not («не могла»; could — прошедшее от can, Урок 12); either question — «ни тот, ни другой вопрос». - it didn't much matter which way she put it: it — Урок 10; didn't = did not, отрицание прошедшего времени (Часть D, п. 5); much — «особенно, очень»; matter — «иметь значение», основная форма после didn't; which way she put it — «каким образом она его ставила» (put a question — «задавать вопрос»). - She felt that she was dozing off: felt — прошедшее от feel («чувствовать»); that — Урок 13; was dozing off — Past Continuous («засыпала») от doze off («задремать»). - and had just begun to dream that she was walking hand in hand with Dinah: had just begun — Past Perfect («только что начала»); to dream — «видеть сон» (to + глагол, Урок 12); that she was walking — придаточное с that (Урок 13); hand in hand — «рука об руку»; with — «с». - and saying to her very earnestly: saying to her — «говоря ей»; very earnestly — «очень серьёзно»; her — форма после to. - 'Now, Dinah, tell me the truth: did you ever eat a bat?': tell me the truth — повеление без do (Часть D, п. 12 о положительных повелениях); Now — «ну, теперь»; did you ever eat — вопрос в прошедшем времени: did + подлежащее + ever + основная форма (eat, не ✗ ate); a bat — «одна летучая мышь» (a, Урок 4). - when suddenly, thump! thump! down she came upon a heap of sticks and dry leaves: when — «как вдруг»; down she came — старый порядок слов, при котором наречие down стоит перед подлежащим для эффекта (обычно she came down); upon — книжное «на» (обычно on); a heap of — «куча» (of, Урок 5); sticks, leaves — множественное число (leaf — leaves). - and the fall was over: the fall — «падение» (the, Урок 1); was over — «закончилось» (was, Урок 2; over — «кончено»).
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
Тот же Лондон, что и в предыдущих уроках. Во вторник утром, на следующий день после вечера в магазине подарков (Урок 14), у Ани много дел. Она составляет список, стирает, моет посуду и идёт в магазин. Тому в это время нужны хлеб и масло, а ещё он разгадывает кроссворд. Слова do, does, did, done встречаются в каждой строке (15.16–15.30) в разных ролях: смысловой глагол («сделать»), вспомогательный глагол вопроса и отрицания, краткий ответ, усиление, повеление, причастие. В Части A слово do переведено в соответствии с ролью; вспомогательное do стоит со знаком -, потому что по-русски оно не нужно.
15.16 On в Tuesday вторник morning утром Anya Аня made составила a - list список. "What что do - I мне have - to надо do сделать today сегодня" she она asked спросила herself себя
15.17 She Она did - not не want хотела to - forget забыть anything ничего, so поэтому she она wrote написала everything всё on на one одной page странице
15.18 First сначала she она did - the - washing постирала, and и then потом she она did - the - dishes вымыла-посуду
15.19 "Do - I мне need нужно milk молоко" she она thought подумала. "I я do - not не know знаю. I я will - ask спрошу Tom Тома"
15.20 She Она called позвонила Tom Тому. "Do - you тебе want нужно anything что-нибудь from из the - shop магазина" she она asked спросила
15.21 "Yes да, I - do нужно" said сказал Tom Том. "I мне need нужен bread хлеб, and и I у-меня do - not нет have - any - butter масла"
15.22 "What что are - you ты doing делаешь now сейчас" Anya Аня asked спросила
15.23 "I я am - doing разгадываю a - crossword кроссворд" said сказал Tom Том, "but но I я cannot не-могу do разгадать the - last последнее word слово"
15.24 "Does - it это help поможет if если I я tell скажу you тебе the - first первую letter букву" asked спросила Anya Аня. "No нет! Do - not не tell говори me мне" said сказал Tom Том. "I я want хочу to - do сделать it это myself сам"
15.25 Anya Аня laughed засмеялась and и did - not не say сказала a - word ни-слова
15.26 In в the - shop магазине she она did - the - shopping сделала-покупки quickly быстро: bread хлеб, butter масло, milk молоко and и fruit фрукты
15.27 At у the - till кассы the - woman женщина asked спросила, "Did - you вы find нашли everything всё" "Yes да, I - did нашла, thank - you спасибо" said ответила Anya Аня
15.28 At - home Дома she она put поставила a - tick галочку next рядом to - each с-каждым job делом. Everything Всё was - done было-сделано
15.29 "Well done молодец, me я" she она said сказала with - a - smile с-улыбкой, and и she она made - tea заварила-чай for на two двоих
15.30 Tom Том came пришёл at в six шесть. "Do - you ты know знаешь a - word слово for для 'finished' закончено? It В-нём has есть four четыре letters буквы" he он asked спросил. "Done Сделано" said сказала Anya Аня
15.16 On Tuesday morning Anya made a list. "What do I have to do today?" she asked herself. Во вторник утром Аня составила список. «Что мне надо сделать сегодня?» — спросила она себя.
15.17 She did not want to forget anything, so she wrote everything on one page. Она не хотела ничего забыть, поэтому написала всё на одной странице.
15.18 First she did the washing, and then she did the dishes. Сначала она постирала, а потом вымыла посуду.
15.19 "Do I need milk?" she thought. "I do not know. I will ask Tom." «Нужно ли мне молоко?» — подумала она. «Не знаю. Спрошу Тома.»
15.20 She called Tom. "Do you want anything from the shop?" she asked. Она позвонила Тому. «Тебе что-нибудь нужно из магазина?» — спросила она.
15.21 "Yes, I do," said Tom. "I need bread, and I do not have any butter." «Да, нужно, — сказал Том. — Мне нужен хлеб, а масла у меня нет.»
15.22 "What are you doing now?" Anya asked. «Что ты сейчас делаешь?» — спросила Аня.
15.23 "I am doing a crossword," said Tom, "but I cannot do the last word." «Я разгадываю кроссворд, — сказал Том, — но последнее слово у меня не получается.»
15.24 "Does it help if I tell you the first letter?" asked Anya. "No! Do not tell me," said Tom. "I want to do it myself." «Поможет, если я скажу тебе первую букву?» — спросила Аня. «Нет! Не говори, — сказал Том. — Я хочу сам.»
15.25 Anya laughed and did not say a word. Аня засмеялась и не сказала ни слова.
15.26 In the shop she did the shopping quickly: bread, butter, milk and fruit. В магазине она быстро сделала покупки: хлеб, масло, молоко и фрукты.
15.27 At the till the woman asked, "Did you find everything?" "Yes, I did, thank you," said Anya. У кассы женщина спросила: «Вы нашли всё?» «Да, всё, спасибо», — ответила Аня.
15.28 At home she put a tick next to each job. Everything was done. Дома она поставила галочку рядом с каждым делом. Всё было сделано.
15.29 "Well done, me!" she said with a smile, and she made tea for two. «Молодец, я!» — сказала она с улыбкой и заварила чай на двоих.
15.30 Tom came at six. "Do you know a word for 'finished'? It has four letters," he asked. "Done," said Anya. Том пришёл в шесть. «Ты знаешь слово со значением „закончено“? В нём четыре буквы», — спросил он. «Done», — сказала Аня.
15.16 On Tuesday morning Anya made a list. "What do I have to do today?" she asked herself.
15.17 She did not want to forget anything, so she wrote everything on one page.
15.18 First she did the washing, and then she did the dishes.
15.19 "Do I need milk?" she thought. "I do not know. I will ask Tom."
15.20 She called Tom. "Do you want anything from the shop?" she asked.
15.21 "Yes, I do," said Tom. "I need bread, and I do not have any butter."
15.22 "What are you doing now?" Anya asked.
15.23 "I am doing a crossword," said Tom, "but I cannot do the last word."
15.24 "Does it help if I tell you the first letter?" asked Anya. "No! Do not tell me," said Tom. "I want to do it myself."
15.25 Anya laughed and did not say a word.
15.26 In the shop she did the shopping quickly: bread, butter, milk and fruit.
15.27 At the till the woman asked, "Did you find everything?" "Yes, I did, thank you," said Anya.
15.28 At home she put a tick next to each job. Everything was done.
15.29 "Well done, me!" she said with a smile, and she made tea for two.
15.30 Tom came at six. "Do you know a word for 'finished'? It has four letters," he asked. "Done," said Anya.
do в повествовании:
1. On Tuesday morning Anya made a list. "What do I have to do today?" she asked herself.
- made a list (15.16): make, а не do, потому что появляется новый предмет — список (Часть D, п. 3). What do I have to do today?: первое do вспомогательное (вопрос с have to), второе — смысловое «сделать» (Часть D, п. 14). have to + основная форма: «мне надо». On Tuesday morning — перед днём недели ставят on. ✗ What I have to do?
2. She did not want to forget anything, so she wrote everything on one page.
- did not want (15.17): отрицание прошедшего времени, want в основной форме (Часть D, п. 5). to forget — to + глагол (Урок 12). anything вместо nothing, потому что в предложении уже есть did not (Часть D, п. 6). ✗ She did not wanted. ✗ She did not want to forget nothing. so — «поэтому»; wrote — прошедшее от write; on one page — «на одной странице».
3. First she did the washing, and then she did the dishes.
- did the washing, did the dishes (15.18): did — смысловой глагол в прошедшем времени; the washing — «стирка», the dishes — «посуда» (Часть D, п. 1). Здесь не нужно вспомогательное did, потому что предложение утвердительное. ✗ She made the washing. ✗ She did wash the dishes (допустимо только как усиление, Часть D, п. 11). First… and then… — «сначала… а потом…».
4. "Do I need milk?" she thought. "I do not know. I will ask Tom."
- Do I need (15.19): вопрос да/нет с do; need в основной форме. I do not know: отрицание (Часть D, п. 5); will ask — будущее время. she thought — вводные слова автора после реплики идут с глаголом в прошедшем времени. ✗ Need I milk? ✗ I not know.
5. She called Tom. "Do you want anything from the shop?" she asked.
- Do you want anything (15.20): вопрос; anything в вопросе (Часть D, п. 6). from the shop — «из магазина». Ответ на такой вопрос — Yes, I do или No, I do not. ✗ You want anything? (в разговоре допустимо). ✗ Do you wanting?
6. "Yes, I do," said Tom. "I need bread, and I do not have any butter."
- Yes, I do (15.21): краткий ответ (Часть D, п. 7); do повторяет вопрос Do you want…? I do not have any butter: do not have = «у меня нет» (Урок 11); any в отрицании вместо a или some. ✗ I have not any butter. ✗ Yes, I want. said Tom — после прямой речи подлежащее и said можно поменять местами: said Tom = Tom said.
7. "What are you doing now?" Anya asked.
- What are you doing (15.22): вопрос с be и -ing, а не с do (Часть D, п. 8 и п. 15); doing — смысловое «делать» в форме на -ing. now — «сейчас». ✗ What do you doing now? ✗ What are you do? Сравните: What do you do? (15.2) — «Чем вы занимаетесь вообще?».
8. "I am doing a crossword," said Tom, "but I cannot do the last word."
- am doing a crossword (15.23): процесс в данный момент. cannot do the last word: после модального cannot основная форма do (Урок 12, Часть D, п. 8); do the last word — «разгадать последнее слово». ✗ I do not can do. the last word — the + последнее (Урок 1).
9. "Does it help if I tell you the first letter?" asked Anya. "No! Do not tell me," said Tom. "I want to do it myself."
- Does it help (15.24): вопрос с does (it — третье лицо, Урок 10); help — основная форма. if I tell — «если я скажу»: после if о будущем ставят настоящее время. Do not tell me: отрицательное повеление (Часть D, п. 12). to do it myself: to + do, myself — «сам». ✗ Not tell me. ✗ Does it helps?
10. Anya laughed and did not say a word.
- did not say a word (15.25): отрицание в прошедшем времени. a word — «ни слова» (русское «ни слова» тоже отрицательное, но в английском не нужно отрицание в слове: did not say a word, не ✗ did not say no word). laughed — прошедшее от laugh. ✗ She did not said.
11. In the shop she did the shopping quickly: bread, butter, milk and fruit.
- did the shopping (15.26): do the shopping — «делать покупки» (Часть D, п. 1). quickly — наречие образа действия; здесь стоит в конце. fruit — «фрукты»: в английском fruit неисчисляемое, без окончания -s. ✗ She made the shopping. ✗ fruits (допустимо только когда речь идёт о видах плодов).
12. At the till the woman asked, "Did you find everything?" "Yes, I did, thank you," said Anya.
- Did you find (15.27): вопрос в прошедшем времени, find в основной форме (не ✗ found). Yes, I did: краткий ответ (Часть D, п. 7). the till — касса в магазине. everything — «всё» в вопросе. ✗ Did you found everything? ✗ Yes, I find.
13. At home she put a tick next to each job. Everything was done.
- Everything was done (15.28): done — прилагательное «сделано» (Часть D, п. 15). was — Урок 2. put — прошедшее время глагола put (форма та же, что в настоящем). next to — «рядом с»; each job — «каждое дело». ✗ Everything was did. ✗ Everything has been do.
14. "Well done, me!" she said with a smile, and she made tea for two.
- Well done (15.29): «молодец». made tea — make, а не do, потому что получается новый предмет (Часть D, п. 3). for two — «на двоих» (for, Урок 14). with a smile — «с улыбкой». ✗ She did tea. ✗ Good done.
15. Tom came at six. "Do you know a word for 'finished'? It has four letters," he asked. "Done," said Anya.
- Do you know (15.30): вопрос с do. a word for 'finished' — «слово со значением „закончено“» (for, Урок 14). It has four letters: has — Урок 11. Done: однословный ответ, в кроссворде это слово из четырёх букв: D-O-N-E. Слово done здесь значит «сделано, закончено» (Часть D, п. 15). ✗ Do you knowing? ✗ It have four letters.
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
- do в британском произношении: сильная форма /duː/, слабая /də/. Начальный звук /d/ — тот же, что в русском «д», но кончик языка касается дёсен чуть выше зубов, а не самих зубов. Гласный /uː/ — долгий, похожий на русское «у», но тянется дольше: «ду-у». Не путайте do /duː/ с dew и due /djuː/. - does /dʌz/ (слабая /dəz/). Гласный /ʌ/ — краткий, похожий на русское «а» (не «о»): «даз». Конец звонкий /z/: не «дас», не «дос». Слово does рифмуется с buzz /bʌz/. - did /dɪd/. Гласный /ɪ/ — краткий, между «и» и «ы». Последний звук /d/ звонкий, его нельзя оглушать. Русская привычка оглушать конечные согласные (как в слове «год» /гот/) превращает did в «дит», и слово слышится как dit /dɪt/. Следите, чтобы на конце звучал звонкий /d/: did /dɪd/, не dit /dɪt/. - done /dʌn/ — тот же гласный, что в does. Звучит как one /wʌn/, но без /w/. Не «дон» /dɒn/ и не «дан». Done /dʌn/ — «сделано». - doing /ˈduːɪŋ/ — «ду-инг». Конец /ŋ/ — один носовой звук, не «нг» и не «нк». Ударение на первом слоге. - don't /dəʊnt/ (британский вариант); /doʊnt/ (американский). Дифтонг /əʊ/ — от «э» к «у». doesn't /ˈdʌznt/ — ударение на первом слоге, окончание /znt/ звучит слитно; didn't /ˈdɪdnt/ — /dnt/ произносится быстро, почти без гласного: «дидн(т)». - Слабая и сильная формы. В вопросе вспомогательное do слабое: Do you know Tom? /də jə ˈnəʊ ˈtɒm/ (15.4); What did you do? /wɒt dɪd jə ˈduː/ (15.11). В конце фразы и в кратком ответе do сильное: Yes, I ˈdo /jes aɪ ˈduː/ (15.14); What do you ˈdo? /wɒt də ju ˈduː/ (15.2). Тоже сильная форма при усилении: I ˈdo like this song /aɪ ˈduː ˈlaɪk/ (15.12). - Слитное произношение. do you /djə/ («дьё»): Do you know? /djə ˈnəʊ/; did you /ˈdɪdʒə/ («диджа»); don't you /ˈdəʊntʃə/ («доунча»); what do you /ˈwɒdjə/ или /wɒt də ju/. Эти слитные формы нормальны в разговоре; на письме пишут полные слова. - Интонация. Вопрос да/нет: интонация поднимается к концу: Do you know Tom? ↗ (15.4). Вопрос с вопросительным словом обычно падает: Where does your sister work? ↘ (15.10). Хвостик, которым говорящий просит подтверждения, падает: You like tea, don't you? ↘ (15.14). Если говорящий действительно не знает ответа, хвостик поднимается: You like tea, don't you? ↗. - Ударение в предложении. Вспомогательное do безударно, ударение падает на смысловые слова: Where does your ˈsister ˈwork? (15.10); I did not ˈsee the ˈfilm (15.9); Tom does not ˈdrink ˈcoffee (15.6). Если do — смысловой глагол, то оно ударное: She ˈdoes her ˈwork (15.5); I ˈdid my ˈhomework (15.8). - Слова примеров Части A (британское произношение): homework /ˈhəʊmwɜːk/; yesterday /ˈjestədeɪ/; film /fɪlm/; song /sɒŋ/; words /wɜːdz/; Rome /rəʊm/; Romans /ˈrəʊmənz/; nothing /ˈnʌθɪŋ/; called /kɔːld/; sister /ˈsɪstə/; work /wɜːk/; live /lɪv/; shop /ʃɒp/; coffee /ˈkɒfi/; London /ˈlʌndən/; tea /tiː/. - Слова повествования (британское произношение): list /lɪst/; washing /ˈwɒʃɪŋ/; dishes /ˈdɪʃɪz/; forget /fəˈɡet/; anything /ˈeniθɪŋ/; page /peɪdʒ/; milk /mɪlk/; butter /ˈbʌtə/; crossword /ˈkrɒswɜːd/; letter /ˈletə/; laughed /lɑːft/; quickly /ˈkwɪkli/; fruit /fruːt/; till /tɪl/; woman /ˈwʊmən/; tick /tɪk/; job /dʒɒb/; smile /smaɪl/; finished /ˈfɪnɪʃt/; Tuesday /ˈtjuːzdeɪ/. - Слова Части F (британское произношение): sleepy /ˈsliːpi/; dreamy /ˈdriːmi/; couldn't /ˈkʊdnt/; question /ˈkwestʃən/; matter /ˈmætə/; dozing /ˈdəʊzɪŋ/; earnestly /ˈɜːnɪstli/; truth /truːθ/; suddenly /ˈsʌdənli/; thump /θʌmp/; heap /hiːp/; sticks /stɪks/; leaves /liːvz/; bats /bæts/; Dinah /ˈdaɪnə/; ever /ˈevə/.
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
---
Course Index: [latinum.substack.com/p/index](https://latinum.substack.com/p/index)