← English for Assamese Speakers
be — ইংৰাজী ভাষাৰ আটাইতকৈ প্ৰয়োজনীয় ক্ৰিয়া (verb)। বহুলভাৱে ব্যৱহৃত শব্দৰ তালিকাত the ৰ পিছতে ইয়াৰ ঠাই। ইয়াৰ অৰ্থ "হোৱা, থকা"। কোনো ব্যক্তি বা বস্তু কি, কেনেকুৱা, ক'ত আছে, আৰু আছে নে নাই — এই কথাবোৰ ই কয়: I am a student (মই ছাত্ৰ), It is cold (ঠাণ্ডা), We are at home (আমি ঘৰত আছোঁ), There is a cat on the table (টেবুলখনৰ ওপৰত এটা মেকুৰী আছে)।
ইংৰাজীত be ৰ আঠটা ৰূপ আছে: be, am, is, are, was, were, been, being। আন ক্ৰিয়াবোৰৰ লগত ই একেবাৰে নিমিলে, কাৰণ ৰূপবোৰ ইটোৱে সিটোৰ দৰে নহয়। পুৰণি ইংৰাজীত এই ৰূপবোৰ ভিন্ন ভিন্ন ক্ৰিয়াৰ পৰা আহিছিল (eom, is; wesan; bēon) আৰু পিছত একত্ৰিত হৈছে। কৰ্তা (subject) অনুসৰি ৰূপ ঠিক কৰিব লাগে: I am, he is, they are, I was, we were। অসমীয়াতো ক্ৰিয়া কৰ্তা অনুসৰি সলনি হয় (আছোঁ, আছা, আছে), গতিকে ধাৰণাটো নতুন নহয়; নতুন কথা হ'ল ইংৰাজীৰ নিয়মবোৰ।
অসমীয়াই "হোৱা, থকা" ধাৰণাটো কেইটামান ধৰণেৰে প্ৰকাশ কৰে:
- শূন্য (কোনো ক্ৰিয়া নাই): বৰ্তমান কালৰ সাধাৰণ বাক্যত ক্ৰিয়া নালাগে: মই ছাত্ৰ (I am a student), তেওঁ ডাক্তৰ (he is a doctor), আজি ঠাণ্ডা (it is cold today)। এই পাঠৰ অংশ A ত এনে ঠাইত am (শূন্য) লিখা হৈছে; "শূন্য"ৰ অৰ্থ অসমীয়াত ইয়াৰ সমকক্ষ কোনো শব্দ নাই। - আছ- (ক'ত আছে, আছে নে নাই): আছোঁ, আছা, আছে (আমি ঘৰত আছোঁ, ল'ৰা-ছোৱালীবোৰ চোতালখনত আছে)। অতীত আছিল (কালি আমি স্কুলত আছিলোঁ)। অস্বীকাৰত নাই (তেওঁলোক ঘৰত নাই)। - হ- (হোৱা, নহয়): ভৱিষ্যতত হ'ব, আৰু "নহয়" (they are not students: তেওঁলোক ছাত্ৰ নহয়)। "হোৱা" ৰ অৰ্থ "become" ও হয়: ডাক্তৰ হোৱা (to become a doctor)। - থাক-: ঠাইত থকা, ভৱিষ্যতত থাকিব (will be at...)।
ইংৰাজীত এই সকলোবোৰ be ৰ ৰূপেৰে কোৱা হয়, আৰু বহুতো পাৰ্থক্য আছে:
- ক্ৰিয়া নোহোৱাকৈ বাক্য নহয়। অসমীয়াই "মই ছাত্ৰ" কয়; ইংৰাজীয়ে I am a student কয়। ✗ I student। অংশ A ত am (শূন্য) দেখিলে মনত ৰাখিব যে ইংৰাজীত am লিখিবই লাগিব। - কৰ্তা সদায় লাগে। অসমীয়াত "আজি ঠাণ্ডা", "ঘৰত আছোঁ" কওঁতে কৰ্তা নালাগিব পাৰে। ইংৰাজীত It is cold today, We are at home। এই it ৰ নিজৰ অৰ্থ নাই; ই কেৱল ঠাইখন ভৰায়। - you এটাই শব্দ। অসমীয়াত তই, তুমি, আপুনি আৰু বহুবচনত তোমালোক, আপোনালোক; ইংৰাজীত সকলোৰে বাবে you, আৰু ক্ৰিয়া সদায় are। সন্মান বুজাবলৈ please, sir, madam আদি শব্দ আৰু সুৰ ব্যৱহাৰ কৰা হয়। - be + বিশেষণ। ইংৰাজীয়ে অনুভূতি be + বিশেষণেৰে কয়: I am hungry। অসমীয়াই ক্ৰিয়াৰ ৰূপেৰে কয়: মোৰ ভোক লাগিছে। বয়সো be ৰে কোৱা হয়: He is twenty (মোৰ ভায়েকৰ বয়স বিশ বছৰ); ✗ He has twenty years। - there is / there are। অসমীয়াই "টেবুলখনৰ ওপৰত মেকুৰী আছে" কয়; ইংৰাজীয়ে There is a cat on the table কয়। - be সহায়ক ক্ৰিয়া। চলি থকা কাম বুজাবলৈ am / is / are + -ing: I am reading (মই পঢ়ি আছোঁ)। - প্ৰশ্ন আৰু অস্বীকাৰ। প্ৰশ্নত be কৰ্তাৰ আগলৈ আহে: Are you hungry? অসমীয়াত প্ৰশ্ন-চিন "নে" শেষত বহে। অস্বীকাৰত be + not: They are not students।
মুখ্য কথাখিনি (Key Takeaways):
- be = হোৱা, থকা; আঠটা ৰূপ: be, am, is, are, was, were, been, being - বৰ্তমান: I am; he / she / it is; we / you / they are - অতীত: I / he / she / it was; we / you / they were - অসমীয়াত বৰ্তমান কালৰ "মই ছাত্ৰ" ক্ৰিয়াবিহীন; ইংৰাজীত I am a student (✗ I student) - কৰ্তা সদায় লাগে: It is cold today (✗ Is cold today) - you ৰ বাবে এটাই ক্ৰিয়া: you are (তুমি, আপুনি, তোমালোক, আপোনালোক) - there is + একবচন; there are + বহুবচন: There is a cat; There are many pithas - প্ৰশ্ন: be কৰ্তাৰ আগত (Are you…? Is it…? Where is…?); অস্বীকাৰ: be + not - চুটি উত্তৰ: Yes, I am. (✗ Yes, I'm.) - বয়স: How old are you? I am twelve। (✗ I have twelve years) - অনুভূতি: I am hungry / thirsty / tired / late - am / is / are + -ing = চলি থকা কাম: I am reading - আদেশ: Be careful! Do not be late! - চুটি ৰূপ: I'm, you're, he's, she's, it's, we're, they're, isn't, aren't, wasn't, weren't
The English verb be is the most important verb in the language, and the one that behaves least like the others. It has eight forms (be, am, is, are, was, were, been, being), and the form must agree with the subject: I am, he is, they are, I was, we were. Assamese has no verb at all in an ordinary affirmative present sentence of the type "I am a student" (মই ছাত্ৰ), uses the verb আছ- (আছোঁ, আছা, আছে; past আছিল; negative নাই) for place and existence, uses নহয় for the negative of the identity sentence, and uses হ'ব for the future. English asks for different things: it always names the subject (I am; It is cold), it uses one word you for several Assamese forms, it says "be + adjective" where Assamese uses a verb (মোৰ ভোক লাগিছে = I am hungry), it needs the empty words it and there, it puts be before the subject in questions and uses it as the helping verb of the progressive (I am reading). This lesson shows each of these uses, with the commonest slips: leaving be out (✗ I student), choosing the wrong form (✗ they is), and moving the verb to the end of the sentence as Assamese does (✗ Where you are?).
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
2.1 I মই am (শূন্য) a - student ছাত্ৰ
2.2 You তুমি are (শূন্য) my - friend মোৰ বন্ধু
2.3 He তেওঁ is (শূন্য) a - doctor ডাক্তৰ
2.4 She তাই is (শূন্য) a - nurse নাৰ্ছ
2.5 It (শূন্য) is (শূন্য) cold ঠাণ্ডা today আজি
2.6 We আমি are আছোঁ at - home ঘৰত
2.7 They তেওঁলোক are - not নহয় students ছাত্ৰ
2.8 Where ক'ত is আছে the - bus - station বাছ ষ্টেচনটো?
2.9 There - is আছে a - cat এটা মেকুৰী on - the - table টেবুলখনৰ ওপৰত
2.10 The - children ল'ৰা-ছোৱালীবোৰ are আছে in - the - yard চোতালখনত
2.11 My - brother মোৰ ভায়েকৰ is (শূন্য) twenty বিশ years - old বছৰ-বয়স
2.12 Are - you - hungry তোমাৰ ভোক লাগিছে নে?
2.13 Yesterday কালি we আমি were আছিলোঁ at - school স্কুলত
2.14 I মই have - been আছোঁ here ইয়াত since - Monday সোমবাৰৰ পৰা
2.15 It (শূন্য) is (শূন্য) important গুৰুত্বপূৰ্ণ to - be হোৱাটো kind দয়ালু
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
2.1 I am a student. মই ছাত্ৰ।
2.2 You are my friend. তুমি মোৰ বন্ধু।
2.3 He is a doctor. তেওঁ ডাক্তৰ।
2.4 She is a nurse. তাই নাৰ্ছ।
2.5 It is cold today. আজি ঠাণ্ডা।
2.6 We are at home. আমি ঘৰত আছোঁ।
2.7 They are not students. তেওঁলোক ছাত্ৰ নহয়।
2.8 Where is the bus station? বাছ ষ্টেচনটো ক'ত আছে?
2.9 There is a cat on the table. টেবুলখনৰ ওপৰত এটা মেকুৰী আছে।
2.10 The children are in the yard. ল'ৰা-ছোৱালীবোৰ চোতালখনত আছে।
2.11 My brother is twenty years old. মোৰ ভায়েকৰ বয়স বিশ বছৰ।
2.12 Are you hungry? তোমাৰ ভোক লাগিছে নে?
2.13 Yesterday we were at school. কালি আমি স্কুলত আছিলোঁ।
2.14 I have been here since Monday. সোমবাৰৰ পৰা মই ইয়াত আছোঁ।
2.15 It is important to be kind. দয়ালু হোৱাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ।
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
2.1 I am a student.
2.2 You are my friend.
2.3 He is a doctor.
2.4 She is a nurse.
2.5 It is cold today.
2.6 We are at home.
2.7 They are not students.
2.8 Where is the bus station?
2.9 There is a cat on the table.
2.10 The children are in the yard.
2.11 My brother is twenty years old.
2.12 Are you hungry?
2.13 Yesterday we were at school.
2.14 I have been here since Monday.
2.15 It is important to be kind.
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
এইয়া be ৰ ব্যাকৰণৰ নিয়ম:
1. বৰ্তমান কালৰ ৰূপ: am / is / are
- I am (চুটি ৰূপ: I'm) = মই (2.1) - you are (you're) = তুমি / আপুনি / তই; বহুবচনত তোমালোক / আপোনালোক। ইংৰাজীত একেটাই ৰূপ (2.2) - he is (he's), she is (she's), it is (it's) = তেওঁ / সি, তাই (2.3, 2.4, 2.5) - we are (we're), they are (they're) = আমি, তেওঁলোক / সিহঁত (2.6, 2.7) - নাম থাকিলে: একবচন is (My brother is…, 2.11); বহুবচন are (The children are…, 2.10)। - মনত ৰাখিব: অসমীয়াত বৰ্তমানৰ "মই ছাত্ৰ", "তেওঁ ডাক্তৰ"ত ক্ৰিয়া নাই; ইংৰাজীত ক্ৰিয়া সদায় লিখিব লাগে: ✗ I student → ✓ I am a student।
2. অতীত কাল: was / were
- I was, he / she / it was; we were, you were, they were (2.13: we were at school)। - অসমীয়াত আছিলোঁ, আছিলা, আছিল (কালি আমি স্কুলত আছিলোঁ); ইংৰাজীত মাত্ৰ দুটা ৰূপ: was (I, he, she, it) আৰু were (আন সকলো)। - ভৱিষ্যৎ: will be। অসমীয়াত হ'ম, হ'বা, হ'ব; ইংৰাজীত সকলো কৰ্তাৰ বাবে এটাই: I will be, you will be, they will be (2.30)।
3. প্ৰশ্ন
- অসমীয়াত প্ৰশ্ন-চিন "নে" বাক্যৰ শেষত বহে (তোমাৰ ভোক লাগিছে নে?), আৰু ক্ৰিয়া শেষত থাকে। - ইংৰাজীত be কৰ্তাৰ আগলৈ আহে: Are you hungry? (2.12); Is it far?; Where is the bus station? (2.8)। প্ৰশ্নবাচক শব্দ (where, what, who, how) প্ৰথমে, তাৰ পিছত be, তাৰ পিছত কৰ্তা: ✗ Where the bus station is? ✗ Where you are? - চুটি উত্তৰত be পুনৰাবৃত্তি হয়: Are you hungry? — Yes, I am. / No, I am not. ✗ Yes, I'm।
4. অস্বীকাৰ
- be + not: They are not students (2.7)। চুটি ৰূপ: isn't, aren't, wasn't, weren't। I am not (বিশেষ; ✗ I amn't)। - অসমীয়াত দুটা ধৰণ: পৰিচয় বা গুণ বুজালে নহয় (তেওঁলোক ছাত্ৰ নহয়); ঠাই বা থকা বুজালে নাই (তেওঁলোক ঘৰত নাই)। ইংৰাজীত দুয়োটাৰে বাবে be + not। - be ৰ বাবে do নালাগে: ✗ I don't am hungry → ✓ I am not hungry। ✗ He no is a doctor → ✓ He is not a doctor।
5. be + ঠাই
- ঠাই: at home (2.6), in the yard (2.10), at school (2.13), on the table (2.9)। উৎসও be ৰে কোৱা হয়: I am from Guwahati (মই গুৱাহাটীৰ)। Where are you from? - অসমীয়াত "ঘৰত আছোঁ"; ইংৰাজীত at home (✗ in home)। home, school, work, bed ৰ আগত the নাই (পাঠ 1 চাওক)। - অতীতত: We were at school (2.13)। অস্বীকাৰ: নাছিল → was not / were not।
6. There is / There are
- there + be + বিশেষ্য: কিবা এটা আছে বুলি কোৱা (2.9)। be পিছৰ বিশেষ্যৰ লগত মিলে: There is a cat। There are two cats। ✗ There is two cats। - অসমীয়াত বিশেষ্য + আছে (মেকুৰী আছে), অস্বীকাৰত নাই। ইংৰাজীত There isn't a cat। There are no cats। - পাৰ্থক্য: জনা বস্তুৰ ঠাই কওঁতে The cat is on the table (মেকুৰীটো টেবুলখনৰ ওপৰত আছে); নতুন বস্তুৰ উপস্থিতি কওঁতে There is a cat on the table। ✗ Is a cat on the table। - মালিকানা be ৰে নকয়: মোৰ এটা মেকুৰী আছে = I have a cat (✗ A cat is with me)।
7. খালী it
- আজি ঠাণ্ডা (2.5) = It is cold today। অসমীয়াত কৰ্তা নালাগে; ইংৰাজীত সদায় লাগে: ✗ Is cold today। - বতৰ, সময়, দূৰত্বত It: It is hot; It is five o'clock; It is far। - It + to-infinitive: It is important to be kind (2.15) = দয়ালু হোৱাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ। ✗ Is important to be kind।
8. অনুভূতি আৰু বয়স
- ইংৰাজীত be + বিশেষণ: I am hungry, I am thirsty, I am tired, I am late, I am afraid (2.12)। অসমীয়াত: মোৰ ভোক লাগিছে, মোৰ পিয়াহ লাগিছে। ✗ I hungry। - বয়স (2.11): My brother is twenty (years old)। অসমীয়াত "বয়স বিশ বছৰ" বা "তোমাৰ বয়স কিমান?" ইংৰাজীত How old are you? ✗ How many years are you? ✗ I have twenty years।
9. be সহায়ক ক্ৰিয়া
- am / is / are + -ing = পঢ়ি আছোঁ, পঢ়ি আছে: I am reading, he is reading, they are reading। ✗ I am read। ✗ I reading। - was / were + -ing = পঢ়ি আছিলোঁ: I was reading। - have / has + been (2.14): I have been here since Monday। অসমীয়াত বৰ্তমান ৰূপ (ইয়াত আছোঁ); ইংৰাজীত present perfect। been ৰ আগত সদায় have / has / had: ✗ I am been here। - be + past participle (কৰ্মবাচ্য): The door was closed।
10. be, being, been আৰু আদেশ
- be আদেশত: Be careful! Do not be late! (2.29)। ✗ Don't late। ✗ Not be late। - be to আৰু সহায়ক ক্ৰিয়াৰ পিছত: to be (2.15), will be (2.30), must be, can be। - being: Being late is bad = পলম কৰাটো বেয়া। been: কেৱল have / has / had ৰ লগত।
11. চুটি ৰূপ (contractions)
- I'm, you're, he's, she's, it's, we're, they're; isn't, aren't, wasn't, weren't। - কথা আৰু ব্যক্তিগত চিঠিত ব্যৱহাৰ হয়; অনুষ্ঠানিক লিখনিত সম্পূৰ্ণ ৰূপ ভাল। চুটি উত্তৰৰ শেষত নহয়: Yes, I am. (✗ Yes, I'm.)
সাধাৰণ ভুল (Common Mistakes):
- ✗ I student. ← ✓ I am a student. (অসমীয়াত "মই ছাত্ৰ" ক্ৰিয়াবিহীন, গতিকে be বাদ পৰে।) - ✗ He doctor. ← ✓ He is a doctor. - ✗ Is cold today. ← ✓ It is cold today. - ✗ We is at home. / ✗ They is not students. ← ✓ We are at home. / They are not students. - ✗ The children is in the yard. ← ✓ The children are in the yard. - ✗ Where you are? ← ✓ Where are you? (অসমীয়াত ক্ৰিয়া শেষত থাকে।) - ✗ Is a cat on the table. ← ✓ There is a cat on the table. - ✗ There is two cats. ← ✓ There are two cats. - ✗ How many years are you? ← ✓ How old are you? - ✗ I have twenty years. ← ✓ I am twenty (years old). - ✗ I hungry. ← ✓ I am hungry. (মোৰ ভোক লাগিছে ক্ৰিয়াৰূপ; ইংৰাজীত be + বিশেষণ লাগে।) - ✗ They not students. / ✗ They no are students. ← ✓ They are not students. - ✗ I don't am late. ← ✓ I am not late. - ✗ We are in home. ← ✓ We are at home. - ✗ I am go to school. ← ✓ I am going to school. - ✗ I am here since Monday. ← ✓ I have been here since Monday. - ✗ Yes, I'm. ← ✓ Yes, I am. - ✗ Don't late! ← ✓ Do not be late! - ✗ Yesterday we are at school. ← ✓ Yesterday we were at school.
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
- কুশল সোধা আৰু be। অসমীয়াত কুশল সোধোঁতে আছ- ক্ৰিয়া ব্যৱহাৰ হয়: কেনে আছা? (তুমি), আপুনি কেনে আছে? (সন্মানীয়); উত্তৰ: ভাল আছোঁ। ইংৰাজীতো একেদৰে be ৰে কোৱা হয়: How are you? — I am fine, thank you. And you? অসমীয়াত তুমি আৰু আপুনি পৃথক; ইংৰাজীত দুয়োটাই are you, আৰু সন্মান বাক্যৰ সুৰ আৰু শব্দ-নিৰ্বাচনেৰে প্ৰকাশ পায়। - নিজৰ পৰিচয়। My name is Rupali. I am from Guwahati. I am a student. এই তিনিটাই বাক্যত be লাগে। অসমীয়াত "মোৰ নাম ৰূপালী", "মই গুৱাহাটীৰ" — ক্ৰিয়া নাই; ইংৰাজীত be লিখিবই লাগিব। - সম্বোধন। অসমীয়া বিদ্যালয়ত শিক্ষকক ছাৰ আৰু ম্যাডাম বুলি সম্বোধন কৰা হয়, আৰু ইংৰাজীতো Sir, Madam কোৱা হয়। ইংৰাজীত নামৰ আগত Mr., Mrs., Ms. দিয়া হয়: Ms. Rupali Das; অসমীয়াত বাইদেউ (ডাঙৰ ভনী) বা ককাইদেউ (ডাঙৰ ভাই) ধৰণৰ সম্বন্ধবাচক শব্দ চলে। ইংৰাজীত সম্বন্ধবাচক সম্বোধন কম। - মাত-কথাৰ চুটি ৰূপ। কথাত I'm, you're, it's, isn't কোৱা হয়। পৰীক্ষাৰ ৰচনা, চিঠি, প্ৰতিবেদনত I am, it is, is not ভাল। - এটা ভুল চিন্তা। ভাৰতীয় ইংৰাজীত কেতিয়াবা "I am having a car" বা "I am knowing him" শুনা যায়। ইংৰাজীত থকা বা জনা অৱস্থাৰ ক্ৰিয়া সাধাৰণতে -ing ৰূপত নহয়: I have a car; I know him। be ৰ -ing ৰূপ (am being) বিশেষ ক্ষেত্ৰত মাত্ৰ: You are being kind today. - সাহিত্যত be। ইংৰাজী সাহিত্যৰ আটাইতকৈ জনা লাইনবোৰৰ এটাই be দুবাৰ ব্যৱহাৰ কৰে: To be, or not to be। অংশ F চাওক।
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
To - be হোৱা or বা not - to - be নহ'বলৈ — that সেইটো is (শূন্য) the - question প্ৰশ্ন: Whether নে 'tis (it - is) (শূন্য) nobler অধিক - মহৎ in - the - mind মনত to - suffer সহ্য-কৰা the - slings - and - arrows আঘাত আৰু কাঁড় of - outrageous নিষ্ঠুৰ fortune ভাগ্যৰ, or বা to - take ধৰা arms অস্ত্ৰ against বিৰুদ্ধে a - sea এক সাগৰ of - troubles দুখৰ, and আৰু by - opposing প্ৰতিৰোধ-কৰি end শেষ-কৰা them সিহঁতক
— William Shakespeare, The Tragedy of Hamlet, Prince of Denmark, Act 3, Scene 1 (c. 1600), Folger Shakespeare Library text (ৰাজহুৱা সম্পত্তি)
"To be or not to be—that is the question: / Whether 'tis nobler in the mind to suffer / The slings and arrows of outrageous fortune, / Or to take arms against a sea of troubles / And, by opposing, end them."
"থকা নে নাথকা—প্ৰশ্নটো এয়াই: ভাগ্যৰ নিষ্ঠুৰ আঘাত আৰু কাঁড় মনত সহ্য কৰাটো অধিক মহৎ, নে দুখৰ সাগৰৰ বিৰুদ্ধে অস্ত্ৰ ধৰি প্ৰতিৰোধ কৰি সিহঁতক শেষ কৰাটো?"
(এই অসমীয়া অনুবাদ এই পাঠৰ বাবে শব্দ-বাই-শব্দ প্ৰস্তুত কৰা হৈছে; ই কোনো প্ৰকাশিত অনুবাদৰ পৰা লোৱা হোৱা নাই। "slings" ৰ বাবে সাধাৰণ অসমীয়াত এটা সুনিশ্চিত শব্দ পোৱা নগ'ল; সেয়ে "আঘাত" লিখা হৈছে।)
এইয়া শ্বেকস্পীয়ৰৰ হেমলেট নাটকৰ তৃতীয় অংকৰ প্ৰথম দৃশ্যৰ এক স্বগতোক্তিৰ আৰম্ভণি; ইংৰাজী সাহিত্যৰ আটাইতকৈ জনাজাত পংক্তিবোৰৰ ভিতৰত ই এটা। উদ্ধৃতিটোৰ কেন্দ্ৰত be: "To be… to be" (দুবাৰ), "is" (এবাৰ), "'tis" (it is, এবাৰ)। হেমলেটে সুধিছে—থকা নে নাথকা—আৰু প্ৰশ্নটো ক্ৰিয়াৰ মূল ৰূপ (to be) ৰে সুধিছে। একেটা ক্ৰিয়াই দুটা বিপৰীত কথা কয়: to be আৰু not to be। অসমীয়াত "থকা নে নাথকা" বা "হোৱা নে নোহোৱা" একে ক্ৰিয়াৰ ধাতুৰে কোৱা হয়, গতিকে ধাৰণাটো অনুবাদ কৰা সহজ। শ্বেকস্পীয়ৰৰ ভিন্ন সংস্কৰণত বিৰাম-চিন সামান্য সলনি হয়; ইয়াত Folger Shakespeare Library ৰ সংস্কৰণ ব্যৱহাৰ কৰা হৈছে।
- To be … not to be: ইয়াত be মূল ৰূপত (infinitive), to ৰ লগত। ই 2.15 (It is important to be kind) ৰ ৰূপ। ইংৰাজীত not পদটো to be ৰ আগত বহে (not to be); অসমীয়াত নঞৰ্থক চিন ক্ৰিয়াৰ লগত লাগে (নাথকা, নোহোৱা)। - that is the question: is তৃতীয় পুৰুষৰ একবচন। এই বাক্যৰ be দুটা বস্তু মিলায় (that = the question)। অসমীয়াত "সেইটো প্ৰশ্ন" ক্ৰিয়াবিহীন; ইংৰাজীত is লাগে (অংশ D, নিয়ম 1)। - 'tis: it is ৰ চুটি ৰূপ; আজি it's। খালী it ইয়াতো আছে (অংশ D, নিয়ম 7)। - Whether 'tis nobler in the mind to suffer … or to take arms: ধৰণ it is + বিশেষণ + to-infinitive, 2.15 ৰ দৰে। দুটা বিকল্প or ৰে সংযুক্ত: to suffer নে to take arms। - a sea of troubles: ৰূপক ("দুখৰ সাগৰ"); এই পংক্তিত be নাই, কিন্তু ই প্ৰশ্নটোৰ দ্বিতীয় বিকল্প।
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
বহাগ বিহুৰ প্ৰথম দিনা ৰাতিপুৱা। ৰূপালী আৰু তাইৰ পৰিয়াল (পাঠ 1 ৰ দৰে)। ইয়াত বৰ্তমান, অতীত আৰু ভৱিষ্যৎ be ৰ ৰূপ, there are, প্ৰশ্ন আৰু আদেশ আছে।
2.16 Today আজি is (শূন্য) the - first - day প্ৰথম দিন of - the - new - year নতুন বছৰৰ
2.17 Rupali ৰূপালী is (শূন্য) very বহুত happy আনন্দিত
2.18 She তাই is আছে in - the - courtyard চোতালখনত with - her - grandfather তাইৰ ককাদেউতাৰ লগত
2.19 Her তাইৰ grandfather ককাদেউতা was আছিল a - teacher এজন শিক্ষক
2.20 Her তাইৰ father দেউতা and আৰু brother ভায়েক are আছে in - the - field পথাৰত
2.21 They তেওঁলোক are - not নাই at - home ঘৰত today আজি
2.22 Her তাইৰ mother মা is আছে in - the - kitchen পাকঘৰত
2.23 There - are আছে many বহুত pithas পিঠা on - the - table টেবুলখনৰ ওপৰত
2.24 The - pithas পিঠাবোৰ are (শূন্য) delicious সুস্বাদু
2.25 Last - year যোৱা বছৰ the - weather বতৰ was আছিল bad বেয়া
2.26 This - year এই বছৰ it (শূন্য) is (শূন্য) fine ভাল
2.27 Grandfather ককাদেউতাই asks সুধিছে, Are - you তুমি ready সাজু নে, Rupali ৰূপালী?
2.28 Yes হয়, I মই am (শূন্য) ready সাজু, says কয় Rupali ৰূপালীয়ে
2.29 Do - not - be - late পলম নকৰিবা, says কয় Mother মাই
2.30 Tonight আজি ৰাতি the - whole গোটেই village গাঁও will - be থাকিব at - the - Bihu - ground বিহুতলীত
2.16 Today is the first day of the new year. আজি নতুন বছৰৰ প্ৰথম দিন।
2.17 Rupali is very happy. ৰূপালী বহুত আনন্দিত।
2.18 She is in the courtyard with her grandfather. তাই তাইৰ ককাদেউতাৰ লগত চোতালখনত আছে।
2.19 Her grandfather was a teacher. তাইৰ ককাদেউতা এজন শিক্ষক আছিল।
2.20 Her father and her brother are in the field. তাইৰ দেউতা আৰু ভায়েক পথাৰত আছে।
2.21 They are not at home today. আজি তেওঁলোক ঘৰত নাই।
2.22 Her mother is in the kitchen. তাইৰ মা পাকঘৰত আছে।
2.23 There are many pithas on the table. টেবুলখনৰ ওপৰত বহুত পিঠা আছে।
2.24 The pithas are delicious. পিঠাবোৰ সুস্বাদু।
2.25 Last year the weather was bad. যোৱা বছৰ বতৰ বেয়া আছিল।
2.26 This year it is fine. এই বছৰ বতৰ ভাল।
2.27 Grandfather asks, "Are you ready, Rupali?" ককাদেউতাই সুধিছে, "ৰূপালী, তুমি সাজু নে?"
2.28 "Yes, I am ready," says Rupali. "হয়, মই সাজু," ৰূপালীয়ে কয়।
2.29 "Do not be late," says Mother. "পলম নকৰিবা," মাই কয়।
2.30 Tonight the whole village will be at the Bihu ground. আজি ৰাতি গোটেই গাঁও বিহুতলীত থাকিব।
2.16 Today is the first day of the new year.
2.17 Rupali is very happy.
2.18 She is in the courtyard with her grandfather.
2.19 Her grandfather was a teacher.
2.20 Her father and her brother are in the field.
2.21 They are not at home today.
2.22 Her mother is in the kitchen.
2.23 There are many pithas on the table.
2.24 The pithas are delicious.
2.25 Last year the weather was bad.
2.26 This year it is fine.
2.27 Grandfather asks, "Are you ready, Rupali?"
2.28 "Yes, I am ready," says Rupali.
2.29 "Do not be late," says Mother.
2.30 Tonight the whole village will be at the Bihu ground.
আখ্যানত be ৰ ব্যৱহাৰ:
1. বৰ্ণনাত be
- Today is the first day (2.16); Rupali is very happy (2.17); The pithas are delicious (2.24)। অসমীয়াত ক্ৰিয়া নাই (আজি নতুন বছৰৰ প্ৰথম দিন; ৰূপালী আনন্দিত); ইংৰাজীত is / are লাগে। - তুলনা: 2.26 This year it is fine। অসমীয়াত "এই বছৰ বতৰ ভাল"; ইংৰাজীত it লাগে। it এইখিনিতে বতৰক বুজাইছে।
2. ঠাইৰ be
- She is in the courtyard (2.18); Her father and her brother are in the field (2.20); Her mother is in the kitchen (2.22)। অসমীয়াত আছে। ইংৰাজীত in the courtyard, in the field, in the kitchen (the ৰ কথা পাঠ 1 ত)। - দুজন কৰ্তা and ৰে সংযুক্ত হ'লে ক্ৰিয়া বহুবচন: father and brother are (2.20)। - অস্বীকাৰ: They are not at home (2.21) = তেওঁলোক ঘৰত নাই।
3. অতীত
- Her grandfather was a teacher (2.19); Last year the weather was bad (2.25)। অসমীয়াত আছিল। অতীতত অসমীয়াৰ "এজন শিক্ষক আছিল" ত ক্ৰিয়া থাকে (বৰ্তমানত নাথাকে)। - অতীতৰ অস্বীকাৰ: was not (wasn't) / were not (weren't) = নাছিল।
4. There are
- There are many pithas on the table (2.23)। বহুবচন বিশেষ্য (pithas) ৰ বাবে are। একবচনত There is a pitha। ✗ There is many pithas। - অসমীয়াত "টেবুলখনৰ ওপৰত বহুত পিঠা আছে"; ইংৰাজীত there সদায় প্ৰথমে।
5. প্ৰশ্ন আৰু উত্তৰ
- "Are you ready, Rupali?" (2.27)। be কৰ্তাৰ আগলৈ গ'ল। অসমীয়াত "তুমি সাজু নে?"। - "Yes, I am ready." (2.28)। বাক্যৰ মাজত চুটি ৰূপ I'm ready শুদ্ধ; কিন্তু চুটি উত্তৰৰ শেষত am চুটি নহয়: ✗ Yes, I'm। - সম্বোধন (Rupali) কমাৰে পৃথক কৰা হয়।
6. আদেশ
- "Do not be late," (2.29) = পলম নকৰিবা। আদেশত be মূল ৰূপত। অস্বীকাৰ do not be। ✗ Not late। ✗ Don't late। - অনুৰূপ: Be quiet! Be careful! Be kind!
7. ভৱিষ্যৎ
- The whole village will be at the Bihu ground (2.30) = গাঁও বিহুতলীত থাকিব। সকলো কৰ্তাৰ বাবে এটাই ৰূপ: will be। অসমীয়াত থাকিম, থাকিবা, থাকিব। - ✗ will is / ✗ will are। will ৰ পিছত সদায় be।
8. শব্দ-ভাণ্ডাৰ
- happy = আনন্দিত; courtyard = চোতাল; field = পথাৰ; kitchen = পাকঘৰ; table = টেবুল; pitha = পিঠা; delicious = সুস্বাদু; weather = বতৰ; bad = বেয়া; fine = ভাল; ready = সাজু; late = পলম; village = গাঁও; tonight = আজি ৰাতি; ground = তলী।
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
- be /biː/, been /biːn/ (ব্ৰিটিছ; আমেৰিকাত প্ৰায়ে /bɪn/), being /ˈbiːɪŋ/। ee দীঘল "ঈ"। অসমীয়াত হ্ৰস্ব-দীঘল স্বৰৰ পাৰ্থক্য নাই, সেয়ে /iː/ ক ইচ্ছাকৈ অলপ দীঘল কৰক; bit /bɪt/ আৰু beat /biːt/ পৃথক শব্দ। - am /æm/ (জোৰ দিলে) বা /əm/ (দুৰ্বল)। /æ/ অসমীয়াত নাই; "এ" আৰু "আ" ৰ মাজৰ ধ্বনি, মুখ বহল কৰি। জোৰ দিয়া ঠাইত: Yes, I am. দুৰ্বল ঠাইত: I am /aɪ əm/ বা I'm /aɪm/। - is /ɪz/: শেষৰ ধ্বনি z, "স" নহয়। অসমীয়া "স" /x/ ধ্বনি (খ-ৰ দৰে ঘৰ্ষণ); ইয়াক ইংৰাজী is ত নিদিব। অসমীয়া "জ" (/z/) ৰ ধ্বনি ব্যৱহাৰ কৰক: is /ɪz/, was /wɒz/। it is → it's /ɪts/ ত কিন্তু /s/। is ৰ স্বৰ হ্ৰস্ব /ɪ/ (ease /iːz/ নহয়)। - are /ɑː/ (জোৰ দিলে) বা /ə/ (দুৰ্বল); ব্ৰিটিছ উচ্চাৰণত শেষৰ r নুশুনি। চুটি ৰূপ: you're /jɔː/, we're /wɪə/, they're /ðeə/। - was /wɒz/ (দুৰ্বল /wəz/), were /wɜː/ (দুৰ্বল /wə/)। প্ৰথম ধ্বনি w (ৱ-ৰ ওচৰৰ); ওঁঠ গোল কৰক। were ক where /weə/ ৰ লগত নেমিহলাব। - চুটি ৰূপ: I'm /aɪm/, you're /jɔː/, he's /hiːz/, she's /ʃiːz/, it's /ɪts/, we're /wɪə/, they're /ðeə/; isn't /ˈɪznt/, aren't /ɑːnt/, wasn't /ˈwɒznt/, weren't /wɜːnt/। - th /ð/ they're — পাঠ 1 চাওক: জিভা দাঁতৰ মাজত, স্বৰ-তন্ত্ৰী কঁপাই। - জোৰ (stress): সম্পূৰ্ণ বাক্যত be দুৰ্বল—জোৰ বিষয়বস্তুৰ শব্দত: She's a NURSE; It's COLD। জোৰ দিয়া ঠাই: চুটি উত্তৰৰ শেষত আৰু গুৰুত্ব দিলে: Is she here? — Yes, she IS।
✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾ ✾ ❦ ✾ ❦ ✾
---
Course Index: [latinum.substack.com/p/index](https://latinum.substack.com/p/index)