Universitas Scholarium — A Community of Scholars Log In

← Τα Αγγλικά Βήμα το Βήμα

Τα Αγγλικά Βήμα το Βήμα
Lesson 13
13 of 50 lessons

Lesson 13

Μέρος Α (Κείμενο κατασκευασμένο με εναλλασσόμενες προτάσεις)

13.1 This gift αυτό το δώρο is είναι for για you εσένα

13.2 The child το παιδί studied μελέτησε for για two hours δύο ώρες

13.3 I walk περπατώ for για exercise άσκηση

13.4 She left έφυγε for για Paris το Παρίσι yesterday χθες

13.5 Thank you ευχαριστώ for για your help τη βοήθειά σου

13.6 He works δουλεύει for για a bank μια τράπεζα

13.7 The store το κατάστημα is closed είναι κλειστό for για lunch μεσημεριανό

13.8 We waited περιμέναμε for για an hour μία ώρα

13.9 The medicine το φάρμακο is είναι for για headaches πονοκεφάλους

13.10 They searched έψαξαν for για the keys τα κλειδιά

13.11 The teacher ο δάσκαλος asked ζήτησε for για silence ησυχία

13.12 She runs τρέχει for για pleasure ευχαρίστηση

13.13 The flowers τα λουλούδια are είναι for για my mother τη μητέρα μου

13.14 He left έφυγε for για work δουλειά early νωρίς

13.15 I study μελετώ for για success επιτυχία

Μέρος Β (Ολοκληρωμένη πρόταση στα αγγλικά ακολουθούμενη από την ελληνική μετάφραση)

13.1 This gift is for you. Αυτό το δώρο είναι για εσένα.

13.2 The child studied for two hours. Το παιδί μελέτησε για δύο ώρες.

13.3 I walk for exercise. Περπατώ για άσκηση.

13.4 She left for Paris yesterday. Έφυγε για το Παρίσι χθες.

13.5 Thank you for your help. Ευχαριστώ για τη βοήθειά σου.

13.6 He works for a bank. Δουλεύει για μια τράπεζα.

13.7 The store is closed for lunch. Το κατάστημα είναι κλειστό για μεσημεριανό.

13.8 We waited for an hour. Περιμέναμε για μία ώρα.

13.9 The medicine is for headaches. Το φάρμακο είναι για πονοκεφάλους.

13.10 They searched for the keys. Έψαξαν για τα κλειδιά.

13.11 The teacher asked for silence. Ο δάσκαλος ζήτησε ησυχία.

13.12 She runs for pleasure. Τρέχει για ευχαρίστηση.

13.13 The flowers are for my mother. Τα λουλούδια είναι για τη μητέρα μου.

13.14 He left for work early. Έφυγε για δουλειά νωρίς.

13.15 I study for success. Μελετώ για επιτυχία.

Μέρος Γ (Κείμενο μόνο στα αγγλικά)

13.1 This gift is for you.

13.2 The child studied for two hours.

13.3 I walk for exercise.

13.4 She left for Paris yesterday.

13.5 Thank you for your help.

13.6 He works for a bank.

13.7 The store is closed for lunch.

13.8 We waited for an hour.

13.9 The medicine is for headaches.

13.10 They searched for the keys.

13.11 The teacher asked for silence.

13.12 She runs for pleasure.

13.13 The flowers are for my mother.

13.14 He left for work early.

13.15 I study for success.

Μέρος Δ (Γραμματική επεξήγηση)

Η πρόθεση "for" είναι μία από τις πιο συχνά χρησιμοποιούμενες προθέσεις στην αγγλική γλώσσα. Οι κύριες χρήσεις της είναι: -

Για να δηλώσει σκοπό ή προορισμό -

This gift is for you -

The medicine is for headaches -

Για να δηλώσει χρονική διάρκεια -

We waited for an hour -

The child studied for two hours -

Για να δηλώσει αιτία ή κίνητρο -

I walk for exercise -

She runs for pleasure -

Για να δηλώσει προορισμό -

She left for Paris -

He left for work -

Για να δηλώσει εργοδότη ή σχέση εργασίας -

He works for a bank

Μέρος Ε (Πολιτισμική σημείωση)

Η χρήση του "for" στην αγγλική γλώσσα αντικατοπτρίζει την έμφαση που δίνει ο αγγλόφωνος κόσμος στην αιτιολόγηση και τον σκοπό των πράξεων. Ενώ στα ελληνικά μπορεί να χρησιμοποιηθούν διαφορετικές προθέσεις ή δομές για να εκφράσουν παρόμοιες έννοιες, τα αγγλικά συχνά προτιμούν το "for" ως έναν ευέλικτο τρόπο σύνδεσης ενεργειών με τους σκοπούς τους.

Μέρος ΣΤ (Λογοτεχνική παράθεση)

Μέρος ΣΤ-A (Κείμενο κατασκευασμένο με εναλλασσόμενες προτάσεις)

For love Για αγάπη and και for glory για δόξα They fought Πολέμησαν for ages για αιώνες For dreams Για όνειρα that που faded ξεθώριασαν For hopes Για ελπίδες that που remained παρέμειναν

Μέρος ΣΤ-B (Ολοκληρωμένη μετάφραση)

For love and for glory They fought for ages For dreams that faded For hopes that remained

Για αγάπη και για δόξα Πολέμησαν για αιώνες Για όνειρα που ξεθώριασαν Για ελπίδες που παρέμειναν

Μέρος ΣΤ-Γ (Ανάλυση χρήσης του "for")

Στο ποίημα, το "for" χρησιμοποιείται: -

Για να δηλώσει κίνητρο ("for love", "for glory") -

Για να δηλώσει χρονική διάρκεια ("for ages") -

Για να εκφράσει αφιέρωση ("for dreams", "for hopes")

Μέρος ΣΤ-Δ (Λογοτεχνική και πολιτισμική σημασία)

Η επανάληψη του "for" δημιουργεί έναν ρυθμικό τόνο που τονίζει την αφοσίωση και τη θυσία. Αυτή η χρήση αντανακλά τη σημασία του κινήτρου και του σκοπού στην αγγλική λογοτεχνική παράδοση.

Μέρος Α (Short Story - Κείμενο κατασκευασμένο με εναλλασσόμενες προτάσεις)

13.16 The old man ο ηλικιωμένος άνδρας searched έψαχνε for για his memories τις αναμνήσεις του

13.17 He walked περπάτησε for για hours ώρες through μέσα από the streets τους δρόμους

13.18 Looking Κοιτάζοντας for για signs σημάδια of του his youth της νιότης του

13.19 He stopped σταμάτησε for για coffee καφέ at στο his old cafe παλιό του καφενείο

13.20 Waiting Περιμένοντας for για someone κάποιον to να remember him τον θυμηθεί

Μέρος Β (Ολοκληρωμένες προτάσεις)

13.16 The old man searched for his memories. Ο ηλικιωμένος άνδρας έψαχνε για τις αναμνήσεις του.

13.17 He walked for hours through the streets. Περπάτησε για ώρες μέσα από τους δρόμους.

13.18 Looking for signs of his youth. Κοιτάζοντας για σημάδια της νιότης του.

13.19 He stopped for coffee at his old cafe. Σταμάτησε για καφέ στο παλιό του καφενείο.

13.20 Waiting for someone to remember him. Περιμένοντας για κάποιον να τον θυμηθεί.

Μέρος Γ (Αγγλικό κείμενο)

13.16 The old man searched for his memories.

13.17 He walked for hours through the streets.

13.18 Looking for signs of his youth.

13.19 He stopped for coffee at his old cafe.

13.20 Waiting for someone to remember him.

Μέρος Δ (Γραμματική επεξήγηση της αφήγησης)

Σε αυτή την αφήγηση, το "for" χρησιμοποιείται με διάφορους τρόπους: -

Με ρήματα αναζήτησης ("searched for") -

Για χρονική διάρκεια ("for hours") -

Για να δηλώσει σκοπό ("for coffee") -

Σε συνεχείς δομές ("looking for", "waiting for")

Αυτές οι χρήσεις δείχνουν την ευελιξία του "for" στη δημιουργία αφηγηματικής ροής και στην έκφραση διαφορετικών σχέσεων μεταξύ ενεργειών και σκοπών.

---

← Lesson 12 ↩ Course Index Lesson 14 →