19.1 John took ο Τζον πήρε his book το βιβλίο του from από the table το τραπέζι
19.2 The teacher ο δάσκαλος graded διόρθωσε his papers τα γραπτά του
19.3 Tom lost ο Τομ έχασε his keys τα κλειδιά του yesterday χθες
19.4 The boy το αγόρι walked περπάτησε with με his dog τον σκύλο του
19.5 My brother ο αδελφός μου cleaned καθάρισε his room το δωμάτιό του
19.6 The artist ο καλλιτέχνης displayed εξέθεσε his paintings τους πίνακές του
19.7 The doctor ο γιατρός wrote έγραψε his notes τις σημειώσεις του
19.8 Mark finished ο Μαρκ τελείωσε his homework τα μαθήματά του
19.9 The musician ο μουσικός tuned κούρδισε his guitar την κιθάρα του
19.10 The chef ο μάγειρας prepared ετοίμασε his specialty την σπεσιαλιτέ του
19.11 The writer ο συγγραφέας published δημοσίευσε his novel το μυθιστόρημά του
19.12 The athlete ο αθλητής improved βελτίωσε his record το ρεκόρ του
19.13 The father ο πατέρας read διάβασε his newspaper την εφημερίδα του
19.14 The student ο μαθητής raised σήκωσε his hand το χέρι του
19.15 The pilot ο πιλότος checked έλεγξε his instruments τα όργανά του
19.1 John took his book from the table. Ο Τζον πήρε το βιβλίο του από το τραπέζι.
19.2 The teacher graded his papers. Ο δάσκαλος διόρθωσε τα γραπτά του.
19.3 Tom lost his keys yesterday. Ο Τομ έχασε τα κλειδιά του χθες.
19.4 The boy walked with his dog. Το αγόρι περπάτησε με τον σκύλο του.
19.5 My brother cleaned his room. Ο αδελφός μου καθάρισε το δωμάτιό του.
19.6 The artist displayed his paintings. Ο καλλιτέχνης εξέθεσε τους πίνακές του.
19.7 The doctor wrote his notes. Ο γιατρός έγραψε τις σημειώσεις του.
19.8 Mark finished his homework. Ο Μαρκ τελείωσε τα μαθήματά του.
19.9 The musician tuned his guitar. Ο μουσικός κούρδισε την κιθάρα του.
19.10 The chef prepared his specialty. Ο μάγειρας ετοίμασε την σπεσιαλιτέ του.
19.11 The writer published his novel. Ο συγγραφέας δημοσίευσε το μυθιστόρημά του.
19.12 The athlete improved his record. Ο αθλητής βελτίωσε το ρεκόρ του.
19.13 The father read his newspaper. Ο πατέρας διάβασε την εφημερίδα του.
19.14 The student raised his hand. Ο μαθητής σήκωσε το χέρι του.
19.15 The pilot checked his instruments. Ο πιλότος έλεγξε τα όργανά του.
19.1 John took his book from the table.
19.2 The teacher graded his papers.
19.3 Tom lost his keys yesterday.
19.4 The boy walked with his dog.
19.5 My brother cleaned his room.
19.6 The artist displayed his paintings.
19.7 The doctor wrote his notes.
19.8 Mark finished his homework.
19.9 The musician tuned his guitar.
19.10 The chef prepared his specialty.
19.11 The writer published his novel.
19.12 The athlete improved his record.
19.13 The father read his newspaper.
19.14 The student raised his hand.
19.15 The pilot checked his instruments.
Το "his" είναι κτητική αντωνυμία τρίτου προσώπου αρσενικού γένους στην αγγλική γλώσσα. Χρησιμοποιείται για να δείξει κτήση ή ιδιοκτησία για: -
Αρσενικά ουσιαστικά (he) -
Αρσενικά κύρια ονόματα (John, Tom) -
Ουσιαστικά που αναφέρονται σε αρσενικά επαγγέλματα ή ρόλους (doctor, father)
Σε αντίθεση με τα ελληνικά, όπου η κτητική αντωνυμία αλλάζει μορφή ανάλογα με: -
Το γένος του κτήματος -
Τον αριθμό του κτήματος -
Την πτώση του κτήματος
Το "his" στα αγγλικά παραμένει αμετάβλητο σε όλες τις περιπτώσεις.
Η χρήση του "his" στην αγγλική γλώσσα αντανακλά τις ιστορικές κοινωνικές δομές και την εξέλιξη της γλώσσας. Παραδοσιακά, το "his" χρησιμοποιούνταν ως γενική κτητική αντωνυμία ακόμη και σε περιπτώσεις άγνωστου ή ουδέτερου φύλου. Ωστόσο, η σύγχρονη χρήση της αγγλικής γλώσσας τείνει προς πιο συμπεριληπτικές εκφράσεις, όπως "their" ή "his/her", αντανακλώντας τις κοινωνικές αλλαγές στην ισότητα των φύλων.
The old man ο γέρος and και his dreams τα όνειρά του The fisherman ο ψαράς sat καθόταν in στη his boat βάρκα του thinking of σκεπτόμενος his youth τα νιάτα του and και his hopes τις ελπίδες του
The old man and his dreams Ο γέρος και τα όνειρά του The fisherman sat in his boat, thinking of his youth and his hopes. Ο ψαράς καθόταν στη βάρκα του, σκεπτόμενος τα νιάτα του και τις ελπίδες του.
-
"his dreams" - κτητική σχέση με τα όνειρα του γέρου -
"his boat" - ιδιοκτησία της βάρκας -
"his youth" - αναφορά στο προσωπικό παρελθόν -
"his hopes" - προσωπικές ελπίδες
Το απόσπασμα παραπέμπει στο ύφος του Hemingway, ιδιαίτερα στο "Ο Γέρος και η Θάλασσα". Η επαναλαμβανόμενη χρήση του "his" δημιουργεί μια αίσθηση προσωπικής σύνδεσης με τον χαρακτήρα και τονίζει τη μοναχική φύση του πρωταγωνιστή.
19.16 Old Mr. Johnson ο γερο-κύριος Τζόνσον lived ζούσε with με his cat τη γάτα του in σε his small house το μικρό του σπίτι
19.17 Every morning κάθε πρωί he took έπαιρνε his walking stick το μπαστούνι του and και his hat το καπέλο του
19.18 His neighbors οι γείτονές του watched παρακολουθούσαν his daily routine την καθημερινή του ρουτίνα with με interest ενδιαφέρον
19.19 First πρώτα he visited επισκεπτόταν his garden τον κήπο του to water για να ποτίσει his plants τα φυτά του
19.20 Then μετά he checked έλεγχε his mailbox το γραμματοκιβώτιό του for για his letters τα γράμματά του
19.21 His favorite cafe το αγαπημένο του καφέ kept κρατούσε his usual table το συνηθισμένο του τραπέζι ready έτοιμο
19.22 The waitress η σερβιτόρα knew ήξερε his order την παραγγελία του by heart απέξω
19.23 He read διάβαζε his newspaper την εφημερίδα του and και sipped έπινε με μικρές γουλιές his coffee τον καφέ του
19.24 Sometimes μερικές φορές his grandson ο εγγονός του joined συναντούσε him τον with με his schoolbooks τα σχολικά του βιβλία
19.25 Mr. Johnson ο κύριος Τζόνσον shared μοιραζόταν his stories τις ιστορίες του and και his wisdom τη σοφία του
19.16 Old Mr. Johnson lived with his cat in his small house. Ο γερο-κύριος Τζόνσον ζούσε με τη γάτα του στο μικρό του σπίτι.
19.17 Every morning he took his walking stick and his hat. Κάθε πρωί έπαιρνε το μπαστούνι του και το καπέλο του.
19.18 His neighbors watched his daily routine with interest. Οι γείτονές του παρακολουθούσαν την καθημερινή του ρουτίνα με ενδιαφέρον.
19.19 First he visited his garden to water his plants. Πρώτα επισκεπτόταν τον κήπο του για να ποτίσει τα φυτά του.
19.20 Then he checked his mailbox for his letters. Μετά έλεγχε το γραμματοκιβώτιό του για τα γράμματά του.
19.21 His favorite cafe kept his usual table ready. Το αγαπημένο του καφέ κρατούσε το συνηθισμένο του τραπέζι έτοιμο.
19.22 The waitress knew his order by heart. Η σερβιτόρα ήξερε την παραγγελία του απέξω.
19.23 He read his newspaper and sipped his coffee. Διάβαζε την εφημερίδα του και έπινε με μικρές γουλιές τον καφέ του.
19.24 Sometimes his grandson joined him with his schoolbooks. Μερικές φορές ο εγγονός του τον συναντούσε με τα σχολικά του βιβλία.
19.25 Mr. Johnson shared his stories and his wisdom. Ο κύριος Τζόνσον μοιραζόταν τις ιστορίες του και τη σοφία του.
19.16 Old Mr. Johnson lived with his cat in his small house.
19.17 Every morning he took his walking stick and his hat.
19.18 His neighbors watched his daily routine with interest.
19.19 First he visited his garden to water his plants.
19.20 Then he checked his mailbox for his letters.
19.21 His favorite cafe kept his usual table ready.
19.22 The waitress knew his order by heart.
19.23 He read his newspaper and sipped his coffee.
19.24 Sometimes his grandson joined him with his schoolbooks.
19.25 Mr. Johnson shared his stories and his wisdom.
Σε αυτή τη σύντομη ιστορία, παρατηρούμε διάφορες χρήσεις του "his" που δείχνουν: -
Φυσική ιδιοκτησία: -
Απτά αντικείμενα (his walking stick, his hat, his mailbox) -
Χώρους (his house, his garden) -
Προσωπικά αντικείμενα (his newspaper, his coffee) -
Αφηρημένη ιδιοκτησία: -
Συνήθειες και ρουτίνες (his daily routine, his order) -
Σχέσεις (his neighbors, his grandson) -
Άυλα στοιχεία (his stories, his wisdom) -
Προτιμήσεις: -
Επιλογές (his favorite cafe, his usual table)
Η επανάληψη του "his" στην αφήγηση βοηθά στη δημιουργία μιας προσωπικής εικόνας του χαρακτήρα και του κόσμου του, δείχνοντας πώς η κτητική αντωνυμία μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να χτίσει μια πλούσια αφηγηματική εικόνα.
---