36.1 She 她 can 会 speak 说 three 三种 languages 语言 fluently 流利地
36.2 My 我的 brother 弟弟 can 能 swim 游泳 across 横渡 the 这个 lake 湖
36.3 I 我 can 可以 help 帮助 you 你 with 用 your 你的 homework 作业
36.4 The 这个 baby 婴儿 can 会 walk 走路 now 现在
36.5 Birds 鸟 can 能 fly 飞 high 高 in 在 the 这个 sky 天空
36.6 They 他们 can 可以 visit 参观 the 这个 museum 博物馆 tomorrow 明天
36.7 The 这个 old 老 man 人 can 能 still 还 read 阅读 without 不用 glasses 眼镜
36.8 We 我们 can 可以 meet 见面 at 在 the 这个 coffee shop 咖啡店
36.9 Dogs 狗 can 能 hear 听到 sounds 声音 that 那些 humans 人类 cannot 不能
36.10 The 这个 boy 男孩 can 会 play 弹 the 这个 piano 钢琴 beautifully 优美地
36.11 She 她 can 能 run 跑 faster 更快 than 比 her 她的 sister 姐姐
36.12 I 我 cannot 不能 find 找到 my 我的 keys 钥匙 anywhere 任何地方
36.13 The 这个 chef 厨师 can 会 cook 烹饪 many 许多 delicious 美味的 dishes 菜
36.14 Some 一些 cats 猫 can 能 open 打开 doors 门 by 通过 themselves 自己
36.15 We 我们 can 可以 see 看见 the 这个 mountains 山脉 from 从 here 这里
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36.1 She can speak three languages fluently. 她能流利地说三种语言。
36.2 My brother can swim across the lake. 我弟弟能游过这个湖。
36.3 I can help you with your homework. 我可以帮你做作业。
36.4 The baby can walk now. 婴儿现在会走路了。
36.5 Birds can fly high in the sky. 鸟儿能在天空高飞。
36.6 They can visit the museum tomorrow. 他们明天可以参观博物馆。
36.7 The old man can still read without glasses. 那位老人现在还能不戴眼镜看书。
36.8 We can meet at the coffee shop. 我们可以在咖啡店见面。
36.9 Dogs can hear sounds that humans cannot. 狗能听到人类听不到的声音。
36.10 The boy can play the piano beautifully. 那个男孩能弹得一手好钢琴。
36.11 She can run faster than her sister. 她跑步比她姐姐快。
36.12 I cannot find my keys anywhere. 我怎么也找不到我的钥匙。
36.13 The chef can cook many delicious dishes. 这位厨师会做很多美味的菜。
36.14 Some cats can open doors by themselves. 有些猫能自己开门。
36.15 We can see the mountains from here. 我们从这里能看到群山。
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36.1 She can speak three languages fluently.
36.2 My brother can swim across the lake.
36.3 I can help you with your homework.
36.4 The baby can walk now.
36.5 Birds can fly high in the sky.
36.6 They can visit the museum tomorrow.
36.7 The old man can still read without glasses.
36.8 We can meet at the coffee shop.
36.9 Dogs can hear sounds that humans cannot.
36.10 The boy can play the piano beautifully.
36.11 She can run faster than her sister.
36.12 I cannot find my keys anywhere.
36.13 The chef can cook many delicious dishes.
36.14 Some cats can open doors by themselves.
36.15 We can see the mountains from here.
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对于中文母语者来说，理解和使用英语中的"can"需要注意以下几点： -
"Can"的基本用法： -
表示能力：相当于中文的"会"（She can speak English 她会说英语） -
表示可能性：相当于中文的"能"（Birds can fly 鸟能飞） -
表示许可：相当于中文的"可以"（You can go now 你现在可以走了） -
"Can"的时态变化： -
现在时：can -
过去时：could -
将来时：will be able to（因为没有将来时态的can） -
完成时：have been able to（因为没有完成时态的can） -
"Can"的否定形式： -
cannot 或 can't（书面语多用cannot，口语多用can't） -
中文可能用"不会"、"不能"或"不可以" -
与中文的主要区别： -
英语中"can"后面必须跟动词原形 -
中文中"会/能/可以"后可以直接跟名词 -
"Can"没有将来时态，需要用"will be able to" -
常见错误： -
不要说"I can to do"（错） -
正确说法是"I can do" -
不要在"can"后加"ing"形式的动词
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在英语和中文文化中，"can"（能/会/可以）的使用反映了不同的文化特点： -
礼貌用语： -
英语中"Can I...?"是很常见的礼貌请求方式 -
中文可能更倾向于用"可以...吗？"或直接陈述 -
在正式场合，英语可能会用"Could I...?"来表示更礼貌 -
能力表达： -
英语文化中直接表达自己的能力是可以接受的 -
中文文化可能更倾向于谦虚，避免过分强调自己的能力 -
"I can do it"在英语中很常见，而中文可能说"我试试看" -
可能性表达： -
英语使用"can"表达可能性时比较直接 -
中文可能会用更含蓄的表达方式 -
例如："This can be dangerous"在中文中可能说"这可能有危险" -
文化差异： -
英语中"Yes, I can"表示积极态度 -
中文可能更喜欢用"没问题"或"可以" -
在正式场合，英语可能更多使用"I am able to"而不是"I can"
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From Maya Angelou's "I Know Why the Caged Bird Sings":
The 这 free 自由的 bird 鸟 thinks 认为 of 关于 another 另一个 breeze 微风 and 和 the 这 trade 贸易 winds 风 soft 柔软 through 穿过 the 这些 sighing 叹息的 trees 树木 and 和 the 这 fat 肥沃的 worms 虫子 waiting 等待 on 在 a 一个 dawn-bright 晨光明媚的 lawn 草坪 and 和 he 它 names 说出 the 这个 sky 天空 his 它的 own 自己的
"The free bird thinks of another breeze and the trade winds soft through the sighing trees and the fat worms waiting on a dawn-bright lawn and he names the sky his own."
自由的鸟儿想着另一阵微风 和轻柔的信风穿过叹息的树林 和肥美的虫子在晨光明媚的草坪上等待 它宣称天空属于自己
这段引文来自玛娅·安吉洛的自传《我知道笼中鸟为何歌唱》。作者通过对比自由鸟和笼中鸟来隐喻自由与束缚的主题。在这段中，自由的鸟代表了无限的可能性——它"can"做任何事情，展现了"can"所代表的能力和自由。这个意象与全书探讨的种族和个人自由主题紧密相连。
-
注意"can"的隐含使用：自由鸟能做的事情通过具体行为表达 -
"thinks of"结构：表示思考某事的固定搭配 -
形容词的使用：dawn-bright（晨光明媚的）是复合形容词 -
所有格的使用：his own（他自己的）强调归属
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36.16 Little 小 Sarah 莎拉 can 能 remember 记得 the 那个 first 第一 time 次 she 她 saw 看见 magic 魔术
36.17 The 这个 magician 魔术师 said 说 he 他 can 能 make 使 anything 任何东西 disappear 消失
36.18 Nobody 没人 can 能 explain 解释 how 如何 he 他 did 做 his 他的 tricks 把戏
36.19 Sarah 莎拉 wondered 想知道 if 是否 she 她 can 能 learn 学习 magic 魔术 too 也
36.20 Her 她的 parents 父母 told 告诉 her 她 she 她 can 可以 take 上 magic 魔术 classes 课
36.21 The 这个 old 老 magician 魔术师 said 说 he 他 can 可以 teach 教 her 她 some 一些 tricks 把戏
36.22 Now 现在 Sarah 莎拉 can 能 perform 表演 three 三个 different 不同的 card 纸牌 tricks 把戏
36.23 She 她 can 能 make 使 coins 硬币 appear 出现 from 从 behind 后面 ears 耳朵
36.24 Her 她的 little 小 brother 弟弟 cannot 不能 figure 弄明白 out 出 how 如何 she 她 does 做 it 它
36.25 The 这个 magician 魔术师 says 说 she 她 can 能 become 成为 great 伟大的 one 一个 day 天
36.26 Sarah 莎拉 can 能 practice 练习 for 达 hours 小时 without 不 getting 变得 tired 疲倦
36.27 She 她 can 能 see 看到 magic 魔术 in 在 everyday 每天的 things 事物 now 现在
36.28 Her 她的 friends 朋友们 say 说 they 他们 can 能 feel 感受到 the 这个 wonder 神奇 too 也
36.29 Magic 魔术 can 能 make 使 people 人们 smile 微笑 and 和 dream 做梦
36.30 Sarah 莎拉 knows 知道 she 她 can 能 bring 带来 joy 快乐 through 通过 her 她的 magic 魔术
36.16 Little Sarah can remember the first time she saw magic. 小莎拉还记得她第一次看到魔术的情景。
36.17 The magician said he can make anything disappear. 魔术师说他能让任何东西消失。
36.18 Nobody can explain how he did his tricks. 没人能解释他是如何变魔术的。
36.19 Sarah wondered if she can learn magic too. 莎拉想知道她是否也能学习魔术。
36.20 Her parents told her she can take magic classes. 她的父母告诉她可以去上魔术课。
36.21 The old magician said he can teach her some tricks. 老魔术师说他可以教她一些把戏。
36.22 Now Sarah can perform three different card tricks. 现在莎拉能表演三种不同的纸牌魔术。
36.23 She can make coins appear from behind ears. 她能让硬币从耳朵后面出现。
36.24 Her little brother cannot figure out how she does it. 她的小弟弟弄不明白她是怎么做到的。
36.25 The magician says she can become great one day. 魔术师说她将来能成为一个出色的魔术师。
36.26 Sarah can practice for hours without getting tired. 莎拉能练习好几个小时都不会感到疲倦。
36.27 She can see magic in everyday things now. 她现在能在日常事物中看到魔术。
36.28 Her friends say they can feel the wonder too. 她的朋友们说他们也能感受到这种神奇。
36.29 Magic can make people smile and dream. 魔术能让人们微笑和做梦。
36.30 Sarah knows she can bring joy through her magic. 莎拉知道她能通过魔术带来欢乐。
36.16 Little Sarah can remember the first time she saw magic.
36.17 The magician said he can make anything disappear.
36.18 Nobody can explain how he did his tricks.
36.19 Sarah wondered if she can learn magic too.
36.20 Her parents told her she can take magic classes.
36.21 The old magician said he can teach her some tricks.
36.22 Now Sarah can perform three different card tricks.
36.23 She can make coins appear from behind ears.
36.24 Her little brother cannot figure out how she does it.
36.25 The magician says she can become great one day.
36.26 Sarah can practice for hours without getting tired.
36.27 She can see magic in everyday things now.
36.28 Her friends say they can feel the wonder too.
36.29 Magic can make people smile and dream.
36.30 Sarah knows she can bring joy through her magic.
在这个短篇故事中，"can"的使用展示了以下特点： -
描述能力的渐进： -
从"can learn"（能学习）到"can perform"（能表演） -
展示技能的获得和进步 -
表达潜力和可能性 -
叙事中的时态配合： -
现在时态的"can"表示当前能力 -
过去时态中提到的"can"用于直接引语 -
表达未来可能性时仍使用现在时的"can" -
情感和抽象概念的表达： -
"can see magic"（能看到魔术） -
"can feel the wonder"（能感受到神奇） -
"can bring joy"（能带来欢乐） -
否定形式的运用： -
"cannot figure out"强调难度 -
对比肯定句和否定句的效果 -
表达能力的局限性 -
语言特点： -
使用简单直接的句式 -
通过"can"展示人物成长 -
结合具体动作描写能力
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